Пособие направлено на стимулирование работы правого и левого полушарий мозга. Задания совмещают моторные и сенсорные функции: речь и чувство ритма, речь и восприятие трехмерного пространства, чувство ритма и операции с последовательностями, действия с цифрами и восприятие цвета, движение и чтение и другие.
Эту книгу хорошо рассматривать долгими, уютными вечерами, когда вся семья в сборе. Её можно взять с собой на дачу или в путешествие. Ведь она сама – как настоящее путешествие, наполненное событиями и приключениями.
Книги-картинки – это прекрасная возможность для взрослых и детей собраться вместе и провести время за полезной и увлекательной игрой «Найди, придумай, покажи!».
Новый виммельбух Елены Запесочной приглашает маленьких читателей в небольшой приморский городок. Мы проведём с его жителями жаркий солнечный денёк и понаблюдаем за их жизнью.
Люди гуляют по набережной, сидят в кафе, фотографируются. Кто-то загорает на пляже и купается в тёплом море. Кто-то освоил виндсёрфинг, а самые смелые летают над морем на парашютах.
А вот неподалёку от берега встала на якорь яхта с дайверами на борту!
Отправимся вместе с ними на поиски старинных амфор, а заодно познакомимся с обитателями морских глубин.
Ищите их на страницах книги!
Компьютерная программа «Найди лишнюю картинку» является прикладной обучающей программой, направленной на развитие мыслительных операций и систематизацию лексического запаса ребенка.
Данная книга представляет собой сборник упражнений тренировочного характера, способствующих развитию наблюдательности, концентрации внимания, быстроте реакции, мышления дошкольников и младших школьников.
Данное пособие представляет собой комплекс тренировочных упражнений по числовым и смешанным таблицам для развития устойчивости и концентрации внимания, увеличения его объема, а также умения распределять внимание и переключать его произвольно.
Большая книга прописей содержит тренировочные упражнения, которые помогут вашему ребёнку овладеть приёмами произвольного внимания и научат запоминать информацию, производить простые логические действия (обобщение, сравнение, анализ), а также утверждать, опровергать, рассуждать.
В пособии содержится множество увлекательных заданий, помогающих развить внимание, скорректировать разные виды его нарушения, а также улучшить память и мышление ребенка, научить его самоконтролю.
Материалы для упражнений красочно оформлены, могут быть использованы в работе много раз.
Комплект предназначен для развития логического и пространственного мышления у детей от 6 до 12 лет.
Упражнения комплекта также направлены на развитие функций программирования, регуляции и контроля собственной деятельности.
Курс развивающих занятий представляет собой комплекс специально разработанных заданий, направленных на активизацию умственных способностей: памяти, внимания и наблюдательности, процессов мышления и речи.
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способности детей планировать свои действия и контролировать их.
Авторы - кандидат психологических наук Н.М. Пылаева и доктор психологических наук Т.В. Ахутина адресуют это пособие педагогам и психологам, работающим в подготовительных группах детского сада, а также родителям и всем, кто занимается или интересуется технологиями развивающего, коррекционного и инклюзивного обучения.
Этот переработанный для занятий с дошкольниками вариант "Школы внимания" подготовлен в рамках выполнения плана ИПИО МГППУ.
Фантазия художника, придумавшего этот виммельбух, поистине не знает границ! На шести разворотах он умудрился «наделать» более 200 ошибок, которые и предстоит найти внимательному читателю. А чтобы каждый смог проверить свою наблюдательность и убедиться, что ничего не упустил, на задней стороне обложки есть ответы, где красными точками помечены все курьезы и неточности, которые следовало обнаружить.
Материал книги основан на пятнадцатилетнем практическом опыте Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии им. А.Р.Лурия (Москва), возглавляемого автором данной книги. Опыт работы Центра, решающего проблемы обучения и поведения детей, подсказывает: только играя, можно добиться успеха!
Игровые методы, представленные в книге, позволят сформировать математическое мышление и привить любовь к предмету, открыть новые способности и возможности ребенка.
Соболева Александра Евгеньевна, кандидат психологических наук, коррекционный психолог, директор Научно-исследовательского центра им А.Р. Лурия (Москва). Автор более 45 научных и научно-популярных статей, соавтор шести монографий, среди которых широкую известность получила книга "Пишу без ошибок. Русский язык с нейропсихологом" (2008). Автор методов эффективной коррекции проблем обучения и поведения школьников.
В методическом пособии представлен нейропсихологический подход к развитию внимания, описаны его виды и свойства, причины разных проявлений невнимательности.
В пособии содержится множество увлекательных упражнений.
Комплект предназначен для развития и коррекции познавательных процессов у детей, начиная с 4 лет. Материалы могут быть использованы как для работы с нормально развивающимися детьми, так и с детьми, имеющими отклонения в развитии.
Комплект может быть использован как для развития когнитивных процессов – различных параметров внимания, связной речи, понимания причинно-следственных отношений, сюжетных линий, скрытых подтекстов у детей начиная с 4–5 лет, так и для коррекции этих процессов у детей того же и более старшего возраста, имеющих такие нарушения в развитии, как синдром дефицита внимания и гиперактивности, общее недоразвитие речи, расстройства аутистического спектра, задержка психического развития, отставание в умственном развитии и др.
В комплект входят серии последовательных картинок для определения причинно-следственных связей, а также наборы цветных силуэтных изображений (яблоко, домик, кораблик и т.д.) для выстраивания последовательностей с учетом определённых закономерностей. Алгоритм работы с материалами подробно описан в методическом пособии.
Данное пособие содержит более 300 цепочек логических заданий различного уровня сложности. Каждое задание дает возможность развивать операции обобщения, категориальность, сравнительный анализ разной модальности. Все задания помогают формировать основную функцию, прежде всего, учебной деятельности - опосредование, которое предполагает перенесение навыков выполнения более простых заданий на более сложные.
Материал в пособии построен по принципу от простого к сложному: от предметных, реалистичных рисунков к наглядно-образным, а затем к абстрактным, символическим изображениям. Данное учебно-методическое пособие может использоваться в работе с детьми, начиная с 3-4 лет, имеющих разную степень готовности и сформированности высших психических функций.
Игра «В гости к волшебнику» предваряет серию развивающих игр, которые были созданы автором для детей разного возраста.
В игровой комплект входят: игровое поле, листы с заданиями, методическое пособие.
Дети отправляются в гости к волшебнику, используя волшебную карту. В это увлекательное путешествие можно взять с собой друзей, родителей, бабушек и дедушек.
По дороге путешественников ожидают встречи со сказочными героями, им также придется преодолевать разные препятствия, каждому из которых соответствуют задания на развитие мелкой моторики, внимания, мышления, воображения, произвольности и т.д.
Развитие мелкой моторики у детей стимулирует развитие речи, а обсуждение и выполнение заданий в группе или во взаимодействии со взрослым способствует развитию навыков общения.
В методическом пособии подробно описан алгоритм работы в виде сценария занятий. Кроме выполнения упражнений, описанных в основном варианте игры, используя поле «В гости к волшебнику», вы можете придумывать различные другие виды упражнений и формы активности под конкретные задачи. Ведь работа с картой открывает простор и для фантазии, и для творческой активности участников игры. Отталкиваясь от образов и ситуаций, изображенных на карте, дети и взрослые смогут вместе придумывать, показывать и рассказывать свои собственные сказки, истории или легенды.
В рабочую тетрадь для дошкольников 6—7 лет включены разнообразные занимательные задания, которые развивают познавательные способности ребенка, представляющие собой основу интеллекта: творческое и логическое мышление, память, внимание, воображение, фантазию и т.д.
В книгу включены упражнения по формированию и развитию приёмов логических умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, сериация, классификация, абстрагирование, моделирование, аналогия).
В книге представлены задания для дошкольников 6—7 лет, способствующие развитию логического мышления, внимания, памяти, умения анализировать, сравнивать и видоизменять предметы и геометрические фигуры по 1—3 признакам.
Комплект материалов предназначен для работы с детьми 3-7 лет, как развивающимися в соответствии с возрастной нормой, так и имеющими общее недоразвитие речи, ЗПР.
Основные цели работы - развитие внимания, восприятия, памяти, образного и логического мышления; формирование навыков самоконтроля, развитие произвольности, эмоциональной сферы, речи, обогащение словаря; расширение кругозора.
В комплект входят листы для проведения коррекционно-развивающей работы: листы с цветными картинками по темам: "Окружающий мир", "Времена года", "Мир профессий" и методическое пособие, в котором содержится описание рабочих материалов и способов работы с ними.
Использовать материалы могут как специалисты: психологи, воспитатели, логопеды, дефектологи, так и родители или другие взрослые, занимающиеся с детьми.
Издание направлено на повышение уровня речевого развития ребенка. В нем содержится множество увлекательных упражнений, помогающих развить и обогатить речь.
В методическом пособии представлен нейропсихологический подход к развитию внимания, описаны его виды и свойства, причины разных проявлений невнимательности.
В пособии содержится множество увлекательных упражнений.
Каждая книга серии «Рабочие нейротетради» — это уникальный сборник суперэффективных заданий, которые действительно развивают способности ребёнка и улучшают работу его головного мозга.
Каждая книга серии «Рабочие нейротетради» — это уникальный сборник суперэффективных заданий, которые действительно развивают способности ребёнка и улучшают работу его головного мозга.
Пособие по развитию памяти детей 5–7 лет разработано с учётом возрастных особенностей детей и может быть использовано как дома, так и в дошкольных образовательных организациях
В книге популярного немецкого автора собраны 178 игр, направленных на гармоничное развитие у детей внимания, эмоций, двигательных функций, фантазии и изобретательности. Сборник открывает новую книжную серию "Игровая педагогика", посвященную решению разнообразных образовательных и воспитательных задач путем вовлечения ребенка в увлекательные игры.
Для родителей и работников детских учреждений.
4-е издание.
И.Ю. Захарова и Е.В. Моржина, эксперты московского Центра лечебной педагогики, основываясь на многолетнем опыте работы с самыми разными детьми, представляют в книге свой взгляд на игру и игровую педагогику.
Первая часть книги посвящена концепции игровых эпох и ступеням установления эмоционального контакта с ребенком; описывается, как проанализировать игровое поведение ребенка и определить, на каком этапе развития он находится, какие игры этому этапу соответствуют. Во второй части представлена разработанная авторами таблица развития. В третьей части на примере работы с особым ребенком иллюстрируется использование таблицы для составления программы игровых занятий. В четвертой части собраны и подробно описаны разнообразные игры для каждого этапа развития.
Методика авторов дает возможность подобрать игры как для нормативно развивающихся детей от рождения до 7 лет, так и для детей с различными особенностями развития (РАС, ЗПР, СДВГ, ДЦП, множественные нарушения и др.). Книга адресована педагогам, психологам, воспитателям детских садов и родителям.
Логопедическое лото предназначается для детей дошкольного и младшего школьного возраста и представляет собой 16 "полей" (страниц) с предметными картинками по карточкам, которые разрезаются по контуру. Карточки пронумерованы с 1-й по 131-ю. Поэтапная работа с карточками описывается в методической части книги.
Работа с лото способствует развитию фонематических процессов (фонематического анализа и синтеза, фонематического слуха) и может применяться для коррекции звукопроизношения на этапе автоматизации и дифференциации звуков в словах.
Адресовано логопедам, воспитателям, учителям всех образовательных организаций для проведения как индивидуальных, так и групповых логопедических занятий, а также занятий по развитию речи, внимания, памяти детей.
Игры «Обобщения» и «Исключения» (угадывание закономерностей) предназначена для развития логического мышления. Она обязательно входит в тесты по подготовке к школе. И к 5-6 годам у ребенка уже должен быть, как минимум, трехлетний опыт общения с ней (в 2-3 года - «третий лишний»).
Игра "Четвертый лишний" (угадывание закономерностей) предназначена для развития логического мышления. Она обязательно входит в тесты по подготовке к школе. И к 5-6 годам у ребенка уже должен быть, как минимум, трехлетний опыт общения с ней (в 2-3 года - "третий лишний").
Однако сразу предупреждаем, что задания в этой книжке с интересным усложнением: случается, что можно найти несколько вариантов решения.
Обязательно имейте в виду, что если вашему ребенку в принципе неинтересны эти задания, то трудно ожидать положительных результатов. В таком случае ваша задача - заинтересовать его, найти мотивацию. В качестве таковой часто бывает достаточно, если вы с искренним увлечением решаете задания вместе. Не думайте, что всё элементарно! Встречаются ряды которые могут поставить в тупик и вас, - зато всем будет интересно.
Крайне важно выслушивать любые версии детей и просить аргументировать их. Можно и поспорить. Любые неординарные мнения, если они не противоречат логике задания, обязательно надо принимать.
Издание развивающего обучения для детей дошкольного возраста.
"Школа быстрочтения" - новый проект Ирины Мальцевой, предназначенный для развития читательской самостоятельности и речевой культуры у детей от 5 до 7 лет.
В пособии собраны игровые упражнения, которые эффективно совершенствуют логическое мышление и речь старших дошкольников.
Адресовано психологам, логопедам, воспитателям, гувернерам, родителям.
Может быть рекомендовано как для развивающей, так и для коррекционной работы с детьми.
Упражнения и игры в нейротетради научат будущего школьника анализировать поступающую информацию с помощью зрительного восприятия, пространственных представлений и памяти.
Дидактическая игра «Запутанные картинки» заключается в распознавании наложенных друг на друга изображений.
Пособие направлено на развитие зрительного восприятия, обогащение словарного запаса дошкольников по основным лексическим темам.
Предлагаемые упражнения способствуют развитию у детей зрительно-пространственных представлений, которые необходимы ребенку для успешного обучения счету, письму, рисованию, чтению.
Сформированное умение сравнивать, выделять и различать графические изображения поможет ребенку верно списывать задание с доски или учебника, находить свои ошибки в тетради при проверке написанного, различать буквы и цифры, правильно копировать их и писать.
Логические игры, представленные в пособии, учат детей обдумывать свои действия и находить ответ, рассматривая и сравнивая предметы, выделяя главное и второстепенное, активизируя таким образом мыслительную деятельность ребенка.
Мультитренажёр по развитию речи, внимания, памяти, мышления, восприятия. Ч. 1. "Осень" входит в годовой курс тренировочно-игровых заданий для детей 5-7 лет по основным направлениям дошкольного образования.
Мультитренажёр по развитию речи, внимания, памяти, мышления, восприятия. Ч. 2. "Зима" входит в годовой курс тренировочно-игровых заданий для детей 5-7 лет по основным направлениям дошкольного образования.
Мультитренажёр по развитию речи, внимания, памяти, мышления, восприятия. Ч. 3. "Весна" входит в годовой курс тренировочно-игровых заданий для детей 5-7 лет по основным направлениям дошкольного образования.
Универсальный дополнительный материал к любой программе по речевому развитию. Позволяет организовать работу по всем видам и типам логопедических проблем.
«Школа Натальи Теремковой» – это новый уникальный комплект материалов, разработанный известным логопедом-практиком.
Поможет педагогам организовать занятия с детьми в игровой форме, а родителям – закрепить результат самостоятельно.
«Школа Натальи Теремковой» – это новый уникальный комплект материалов, разработанный известным логопедом-практиком.
Поможет педагогам организовать занятия с детьми в игровой форме, а родителям – закрепить результат самостоятельно.
«Школа Натальи Теремковой» – это новый уникальный комплект материалов, разработанный известным логопедом-практиком.
Поможет педагогам организовать занятия с детьми в игровой форме, а родителям – закрепить результат самостоятельно.
«Школа Натальи Теремковой» – это новый уникальный комплект материалов, разработанный известным логопедом-практиком.
Поможет педагогам организовать занятия с детьми в игровой форме, а родителям – закрепить результат самостоятельно.
Производитель изменил дизайн упаковки для Новой вестибулярной пластинки с бусинкой для сменного прикуса и для Вестибулярной силиконовой пластинки Стопи (Stoppi)
C 12 по 31 мая 2020 года курьерская доставка по Москве, Санкт-Петербургу и Нижнему Новгороду работает в обычном режиме. Также в обычном режиме работают почти все ПВЗ Боксберри - перед отправкой заказа мы проверяем работает ли конкретный ПВЗ Боксберри. Доставка Почтой РФ осуществляется в стандартном режиме - мы отправляем заказы ежедневно в дни работы почтового отделения 129366 города Москвы.
В связи с объявлением дней с 28 марта по 11 мая выходными, точка самовывоза интернет магазина "Книжная лавка логопеда", расположенная по адресу: Москва, Ярославская улица дом 8, корпус 7, - в эти дни работать не будет.
