Играя в «Багагаж», дети учатся решать пространственные задачи. Активно формируется пространственное мышление, умение оперировать фигурами «в голове» и решать практические геометрические задачи, что важно для освоения математики в дальнейшем. А ещё «Багагаж» развивает точную мелкую моторику, которая, в том числе, нужна для обучения письму.
В этой красочной и увлекательной настолке детям предстоит располагать разные вещи внутри чемоданов: так, чтобы максимально эффективно использовать внутреннее пространство и разместить как можно больше предметов. Такая деятельность способствует активному формированию пространственного мышления. А среди обычных «туристических» вещей встречаются весьма неординарные: например котик, берёзовое полено или шляпа волшебника. Это делает процесс не только полезным, но и весёлым!
В «Багагаж» можно играть с малышами от 4 лет. В игре есть три варианта правил и два уровня сложности: для ребят от 4 и от 6 лет. Первые два варианта игры — кооперативные, без соревновательного момента: в них игрокам нужно сотрудничать для достижения общего результата. Третий вариант правил — соревновательный и привносит азарт борьбы в игровой процесс. Играя, дети постоянно исследуют варианты расположения объектов разной формы, сопоставляют их размеры, ищут способы размещения. Это создаёт важные предпосылки для освоения школьного курса геометрии в будущем.
Серия "Рабочие нейротетради" - совместный проект компании "Феникс-Премьер" и Научно-исследовательского Центра детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия.
Каждая книга серии "Рабочие нейротетради" - это уникальный сборник суперэффективных заданий, которые действительно развивают способности ребёнка и улучшают работу его головного мозга.
За речкой, на поляне, под крышей и в кармане, в берлоге, у дороги встречаются предлоги…
Предлог в переводе с греческого обозначает "перед словом". Хотя предлогов в русском языке всего чуть больше сотни, по частоте употребления они занимают четвертое место после существительных, глаголов и местоимений! "Короткие слова"? Но как важна их роль в нашей речи! Они отвечают за пространственные отношения между предметами, меняют форму слов, участвуя в предложном управлении, и просто помогают правильно излагать свои мысли…
Всему этому можно научиться, играя с нашими осьминожками и схемами предлогов. Несколько вариантов заданий познакомят игроков со смысловым значением предлогов, научат правильно произносить их, разовьют внимание, мышление и речь.
Для детей от 5-ти лет.
ПРОДАЕТСЯ ТОЛЬКО КОМПЛЕКТОМ (Рабочая тетрадь + Методическое руководство)
Данное пособие направлено на развитие зрительных представлений и словаря детей в старших группах детского сада и при подготовке их к школе.
Пособие «Графические диктанты» разработано для развития функций программирования и контроля, внимания, пространственных представлений, зрительно-моторной координации и тонкой моторики у старших дошкольников и младших школьников.
Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы - подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом.
В комплект входит методическое пособие, в котором описаны игры и упражнения, способствующие формированию пространственных представлений, а также приложение, включающее материалы для занятий, — листы с яркими и увлекательными рисунками.
ПРОДАЕТСЯ ТОЛЬКО КОМПЛЕКТОМ: Часть 1 + Часть 2. Цена комплекта = 1290 рублей
В пособии представлена специально разработанная методика, направленная на формирование графомоторных навыков у праворуких и леворуких детей дошкольного и младшего школьного возраста со сниженными способностями к графической деятельности. Большую часть этих детей составляют дети с различными нарушениями речи. Материал, подобранный особым образом, позволяет развить у детей зрительное восприятие, зрительную память и сформировать ряд базовых предпосылок, принимающих участие в успешном овладении навыком письма.
Пособие состоит из двух взаимосвязанных частей, задания которых необходимо выполнять с детьми последовательно. Инструкцию к заданиям ребенку должен прочитывать взрослый.
Пособие адресовано логопедам, дефектологам, психологам, учителям начальных классов и воспитателям детских садов, родителям. Будет полезно студентам дефектологических факультетов педагогических ВУЗов.
В пособии представлена специально разработанная методика, направленная на формирование графомоторных навыков у праворуких и леворуких детей дошкольного и младшего школьного возраста со сниженными способностями к графической деятельности. Большую часть этих детей составляют дети с различными нарушениями речи. Материал, подобранный особым образом, позволяет развить у детей зрительное восприятие, зрительную память и сформировать ряд базовых предпосылок, принимающих участие в успешном овладении навыком письма.
Пособие состоит из двух взаимосвязанных частей, задания которых необходимо выполнять с детьми последовательно. Инструкцию к заданиям ребенку должен прочитывать взрослый.
Пособие адресовано логопедам, дефектологам, психологам, учителям начальных классов и воспитателям детских садов, родителям. Будет полезно студентам дефектологических факультетов педагогических ВУЗов.
В пособии представлена специально разработанная методика, направленная на формирование графомоторных навыков у праворуких и леворуких детей дошкольного и младшего школьного возраста со сниженными способностями к графической деятельности. Большую часть этих детей составляют дети с различными нарушениями речи. Материал, подобранный особым образом, позволяет развить у детей зрительное восприятие, зрительную память и сформировать ряд базовых предпосылок, принимающих участие в успешном овладении навыком письма.
Пособие состоит из двух взаимосвязанных частей, задания которых необходимо выполнять с детьми последовательно. Инструкцию к заданиям ребенку должен прочитывать взрослый.
Пособие адресовано логопедам, дефектологам, психологам, учителям начальных классов и воспитателям детских садов, родителям. Будет полезно студентам дефектологических факультетов педагогических ВУЗов.
Графические диктанты, представленные в тетради, - это познавательные упражнения для формирования пространственных представлений, направленные на развитие мелкой моторики, усидчивости, внимательности, ориентации в пространстве, лидерских качеств: самостоятельности, целеустремленности, системного мышления. Самодиктанты дают возможность самостоятельно проверить свою работу и оценить ее.
Предназначено для первоклассников и педагогов начальных классов.
Пособие состоит из практических заданий для младших школьников по формированию у них графо-моторных навыков.
Издание рассчитано на работу взрослого с ребенком, у которого снижены способности к графической деятельности. Предлагается следующая система работы: объяснение ребенку заданий, проверка правильности их выполнения и исправление допущенных ошибок.
Пособие адресовано педагогам начальных классов, логопедам, психологам, родителям.
Неизвестно почему, но мыши в нашем сознании прочно ассоциируются с сыром, хотя они с большим аппетитом поглощают и другую человеческую пищу. Но раз уж так вышло… предоставим возможность этим классическим сырно-мышиным отношениям принести "дидактическую" пользу. В нашей игре плоские несъедобные геометрические фигуры превращаются в вожделенные ломтики сыра разнообразных форм. Угостили мышонка - заодно поговорили о том, чем квадратный кусочек отличается от треугольного или - что форма сыра, например, похожая на лодочку, называется трапецией. Увидели фигурки на шарике, назвали их, и… - не попадите в ловушку! Чтобы получить свой шар, нужно правильно определить, с какой стороны расположился мышонок - слева, под или (уж повезло так повезло!) между двумя сырными фигурками. Когда, наконец, все выяснено, полученный шарик кладется на свое место. Чтобы лишний раз убедиться в правильности ответа, переверните шарик цветной стороной вверх. Если "хвостик" и его шарик оказались одинакового цвета - значит, фигурки, мыши, сыр - все стало на свои места! Как обычно бывает в наших играх, есть здесь и усложненный вариант нахождения своих шариков, и их классификация, и описание картинки, и, конечно, удовольствие от игры в компании с мышатами, котятами, ребятами...
Но все это - чуть позже, когда вы откроете нашу коробочку.
В учебно-развивающем пособии предложена система заданий по формированию пространственных представлений детей, произвольного внимания, развитию их зрительно-пространственной ориентировки в окружающем мире. Задания расположены по мере возрастания их сложности, даны с учетом жизненного опыта детей и будут им интересны. Пособие рассчитано на совместную работу взрослого и ребенка.
Пособие предназначено для работы с детьми с задержкой психоречевого развития, а также может быть использовано в работе с леворукими нормально развивающимися детьми.
Цель игры: развить и закрепить у ребенка навыки пространственной ориентации; научить работать с рисунком-схемой; познакомить с популярными видами спорта; расширить активный словарь.
В учебно-развивающем пособии предложены задания по формированию пространственных представлений детей, произвольного внимания, развитию зрительно-пространственной ориентировки в окружающем мире. Задания расположены по мере возрастания сложности, даны с учетом жизненного опыта детей и будут им интересны.
Пособие рассчитано на совместную работу взрослого и ребенка.
Пособие предназначено для работы с детьми, имеющими задержку психического и речевого развития, а также с леворукими и нормальном развивающимися детьми.
Настоящее пособие представляет собой методическое руководство по реализации одного из возможных путей развития пространственного мышления и графических умений детей 6-7 лет. Представлена программа развития пространственного мышления детей на графическом материале, поэтапная технология ее реализации. Предлагаются варианты организации занятий по графику.
В пособии представлена методика диагностики пространственного мышления и графических умений детей 6-7 лет.
Пособие предназначено для педагогов дошкольного образования, учителей начальных классов, родителей, студентов. Оно окажет существенную помощь в решении задач развития детей и подготовки их к школьному обучению.
В пособии представлен материал для изучения уровня развития пространственных представлений у дошкольников с нарушениями речи, содержится система игровых упражнений, дидактических заданий, направленных на развитие и коррекцию данного психического процесса, а также на предупреждение нарушений чтения и письма.
Адресовано логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям детских садов, учителям начальных классов массовых и специализированных школ, студентам педагогических факультетов. Будет полезно родителям, которые самостоятельно готовят своих детей к школе.
Задания тетради направлены на развитие мелкой моторики кисти руки у детей с задержкой психического развития, ориентирования на листе бумаги, на формирование простейших графических навыков. Они выполняются под руководством взрослого, который читает ребёнку задания и, в случае необходимости, поясняет их.
Рабочая тетрадь является частью Учебно-методического комплекта "Обучение грамоте" для общеобразовательных организаций,реализующих АООП НОО обучающихся с задержкой психического развития в соответствии с ФГОС НОО детей с ОВЗ.
Пособие рекомендуется для занятий со старшими дошкольниками и младшими школьниками.
Как пользоваться пособием объясняется в Пояснительной записке см. стр. 82-87 (мы отсканировали эти страницы, чтобы вы смогли их прочитать на нашем сайте).
Прописи по предназначены для детей дошкольного возраста подготовительных групп детских садов, в том числе и логопедических. Цель прописей - помочь ребенку подойти к школе с радостью и уверенностью в своих силах и знаниях. Прописи окажут неоценимую помощь педагогам, гувернерам и родителям в подготовке детей к первому классу.
Эта рабочая тетрадь является приложением к пособию "Тематическое планирование коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР". Тетрадь содержит задания, способствующие развитию графических навыков, и задания по конструированию.
Пособие предназначено для проведения фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий с детьми, страдающими ОНР. В комплекте с рабочей тетрадью по развитию графических навыков и навыков конструирования оно поможет спланировать работу по формированию лексико-грамматического строя и связной речи.
Пособие содержит задания, развивающие восприятие, внимание, память, мышление, воображение и эмоционально-волевые процессы.
Адресовано логопедам дошкольных образовательных учреждений.
В игровой набор входят 75 карточек (32 с изображением человечков, 43 – с изображением рук), инструкция с описанием вариантов игры и приложением, в котором содержатся скороговорки в качестве усложнения.
Четыре "ключа" - это правильно выполненные задания четырех типов: копирование, воспроизведение образца по памяти, преобразование изображения и выполнение задания по словесной инструкции.
Игровой набор разработан нейропсихологами для поэтапного формирования пространственных представлений, внимания, памяти, умения действовать по инструкции.
Данное пособие является приложением к комплекту "Говорим правильно. Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников" и рассчитано на работу с детьми подготовительной к школе группы. В нем предлагается система упражнений для профилактики дисграфических ошибок. Выполняя задания, ребенок уточняет графический образ букв, учится дописывать их элементы, находить и исправлять допущенные неточности написания.
Пособие предназначено для проведения подгрупповой или индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логогрупп и родителям детей с нарушениями речи.
Данное пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, включающего также методические указания и конспекты занятий, демонстрационные таблицы для проведения зрительных диктантов и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии. Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям ДОУ.
Данное пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, включающего также перспективное планирование и конспекты занятий, демонстрационные таблицы для зрительных диктантов и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии.
Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений.
Данное пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, включающего также перспективное планирование и конспекты занятий, демонстрационные таблицы для зрительных диктантов и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии.
Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений.
Данное пособие является частью комплекта по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, включающего также перспективное планирование и конспекты занятий, демонстрационные таблицы для зрительных диктантов и альбом для штриховки. Работа по данной системе способствует предупреждению у дошкольников оптико-моторной дисграфии.
Материал адресован логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений.
Данное методическое пособие предназначено учителям-дефекто- логам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений комби- нированного и компенсирующего типов, а также родителям, воспитываю- щим ребенка с отклонениями в развитии.
В пособие включено: краткий обзор теоретических основ овладе- ния детьми навыками письма; раскрываются содержание, методы и прие- мы коррекционно-педагогической работы с детьми по формированию у них готовности к овладению навыками письма в условиях дошкольных учреж- дений компенсирующего и комбинирующего видов, а также представлена методика определения готовности к овладению навыками письма детей с отклонениями в развитии.
Данный учебно-игровой комплект для групповых и индивидуальных занятий поможет:
-Отработать понятия "лево", "право", "прямо", закрепить навыки ориентировки в пространстве.
-Устранить проблему зеркальности письма.
-Запомнить образы букв и цифр.
-Повысить внимание и улучшить зрительную память. Материал идеально подходит для обучения в игровой форме.
-Красочные рисунки сделают обучение радостным и интересным.
-Игры превратят занятие в захватывающее соревнование. В комплект входят:
-8 листов лото формата А4 на картоне, -инструкция по работе с комплектом и описанием игр.
В папке вы найдете: материал для занятий на отдельных листах; разрезные карточки на цветных вкладышах; занимательные задания на развитие пространственного мышления, внимания, восприятия.
В папке вы найдете: материал для занятий на отдельных листах; разрезные карточки на цветных вкладышах; занимательные задания на развитие пространственного мышления, внимания, восприятия.
Папка дошкольника поможет ребенку научиться проходить лабиринты, развить зрительное восприятие, произвольное внимание, мелкую моторику и координацию движений руки.
Эта игра поможет малышам развить зрительное восприятие, внимание, память, логическое и пространственное мышление, а также связную речь.
Перед началом игры автор предлагает разрезать большие карты по пунктирным линиям. Из маленьких карточек дети смогут сложить картинки. Когда картинки будут собраны, нужно найти пары похожих картинок и сравнить их между собой, указав признаки сходства и различия.
Книги серии "Как решать задачи" помогут справиться с типичными проблемами поиска решений. Материал составлен по методическим разработкам Психолого-методического центра им. Л.А. Венгера.
Книги серии "Как решать задачи" помогут справиться с типичными проблемами поиска решений. Материал составлен по методическим разработкам Психолого-методического центра им. Л.А. Венгера.
В этой серии собраны нестандартные задачи, заставляющие ребенка думать, свободно вступать в диалог со взрослым, аргументированно отстаивать свое мнение. Задачи, помогающие почувствовать вкус к умственной работе.
Математические прописи входят в авторскую программу "Математические ступеньки" и предназначены для совместной работы взрослого (родителя, педагога, гувернера, домашнего педагога) с ребенком.
В тетради представлены игровые занятия и упражнения, подготавливающие детскую руку к написанию цифр. Вместе с веселым Колобком и его друзьями-карандашами ребенок научится проводить горизонтальные, вертикальные и рисовать округлые линии, штриховать. Познакомится с цифрами от 1 до 5, научится обводить их по точкам, закрашивать, выучит о них стихотворения. В тетради предложены также задания по развитию мелкой моторики.
Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях, может быть использована родителями, гувернерами.
2-е издание.
Математические прописи для детей 5-7 лет входят в авторскую программу "Математические ступеньки" и являются частью комплекта "Математические прописи" для детей разных возрастных групп.
Материалы, предложенные в данной тетради, помогут закрепить ребенку полученные ранее знания, умения и навыки, а также применить их для выполнения более сложных упражнений: написание цифр и математических знаков в тетради в клетку, рисование символических изображений предметов и т.д.
В процессе выполнения заданий от веселого Колобка и его друзей-карандашей у детей развивается внимание, память, мышление, качества, необходимые для обучения в школе.
Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в ДОУ, может быть использована родителями, гувернерами.
"Развитие мелкой моторики. Подготовка руки к письму" — комплект, необходимый для любого дошкольника. Он готовит ребенка к письму, тренирует навыки выполнения письменных заданий.
Каждая карточка содержит разные виды заданий — "графический диктант", "нарисуй фигуры по точкам", "продолжи узор по клеточкам", "заштрихуй, обведи и раскрась"; "нарисуй по образцу". Возможно, ваш дошкольник и не представляет, как много веселых персонажей можно изобразить прямыми линиями на бумаге в клетку!
На страницах этой книжки ребенок познакомится с пословицами и поговорками.
В них отражена народная мудрость - наблюдения и мысли о мире, о жизни. Но говорится об этом не прямо, а иносказательно.
И это - целое пространство для увлекательной игры!
Выполняя задания, ребенок сможет раскрыть для себя многогранный смысл пословиц и поговорок, благодаря которым речь становится ярче и выразительнее.
И кроме этого, ребенок раскрашивает, обводит, штрихует, рисует - и не скучает.
Игра по методике Татьяны Барчан "Посмотрите сверху вниз" направлена на развитие пространственного восприятия, воображения и даже интуицию: ведь "геометрическое мышление" является образным, чувственным мышлением. Нужно предложить вашему маленькому игроку рассмотреть игрушки, посуду, фрукты, сравнить ракурсы: вид сверху, снизу, слева. Как правило, при этом ваш ребёнок будет выделять наиболее яркий признак и, ориентируясь на него, оценивать объект в целом. Эти задания в первом варианте лото. Вашему ребенку нужно обратить внимание на то, что некоторые объекты похожи на знакомые геометрические фигурки.
Во втором варианте игры разные предметы, если на них смотреть сверху, имеют форму круга. Увидеть, что "зашифровано" в нём, могут только внимательные и догадливые игроки.
Эти знания помогут вашим малышам в дальнейшем и конструировать, разбираться в несложных планах, и моделировать по элементарным чертежам.
В альбоме представлены серии заданий с последовательно усложняющимися упражнениями по подготовке детей к обучению грамоте.
Иллюстрируемые упражнения сопровождаются рекомендациями педагогам (логопедам) ДОУ и родителям по проведению занятий с детьми.
Альбом может быть широко использован на занятиях в ДОУ, логопедических занятиях с детьми, имеющими трудности в овладении чтением, а также на занятиях родителей с детьми дошкольного возраста с целью их общего развития и подготовке к школе.
К концу года вышло и уже в продаже пособие: Глозман Ж.М., Соболева А.Е., Титова Ю.О. "Нейропсихологическая диагностика детей дошкольного возраста" (комплект из 3-х частей).
В интернете можно легко найти трейнеры и миобрейсы по удивительно низким ценам. Будьте осторожны - это китайские подделки и их использование не только не эффективно, но и опасно для здоровья!
В издательстве "Русская Речь" вышла компьютерная программа «Найди лишнюю картинку», авторы - О.А. Безрукова и Е.В. Нурминский. Это прикладная обучающая программа, направленная на развитие мыслительных операций и систематизацию лексического запаса ребенка
В издательстве "Аркти" вышел новый тираж пособия Ястребовой А.В. Бессоновой Т.П. "Обучаем читать и писать без ошибок: комплекс упражнений для работы учителей-логопедов с младшими школьниками по предупреждению и коррекции недостатков чтения и письма".
