В данном пособии представлены игры и упражнения, направленные на предупреждение нарушений письменной речи у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями и без них.
Предлагаемый дидактический материал может быть использован в работе по темам:
-слоговая структура слова;
-звуковой анализ слова;
-нахождение ударной гласной и ударного слога в слове;
-определение рода имени существительного;
-притяжательные прилагательные мой, моя, моя;
-работа по согласованию числительных с существительными;
-понимание и правильное употребление предлогов.
Комплект карточек для исправления звукопроизношения звуков [ш], [ж], [ч], [щ], диагностики и развития зрительного восприятия и мышления дошкольника.
Не секрет, что исправить речевые нарушения у ребенка 4-7 лет порой очень непросто. Как правило, некоторые занятия по автоматизации (закреплению) звуков речи бывают неинтересными, однообразными, что снижает работоспособность ребенка. Необходимо, чтобы занятия приносили радость, были увлекательными, творческими, содержали разнообразный материал.
Комплект "Логопедических игр" поможет удерживать интерес малыша к закреплению проблемных звуков на протяжении долгого времени, а также будет способствовать устранению нарушений звукопроизношения.
Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. Предварительно разрежьте листы на картинки по пунктиру.
В наборе:
- красочные разрезные карточки с цветными картинками-трафаретами (24 картинки)
- 2 "зашумленные" картинки
- описание разных вариантов игр
- методические рекомендации к занятиям
Комплект карточек для исправления звукопроизношения звуков [с], [с'], [з], [з'], [ц], диагностики и развития зрительного восприятия и мышления дошкольника.
Не секрет, что исправить речевые нарушения у ребенка 4-7 лет порой очень непросто. Как правило, некоторые занятия по автоматизации (закреплению) звуков речи бывают неинтересными, однообразными, что снижает работоспособность ребенка. Необходимо, чтобы занятия приносили радость, были увлекательными, творческими, содержали разнообразный материал.
Комплект "Логопедических игр" поможет удерживать интерес малыша к закреплению проблемных звуков на протяжении долгого времени, а также будет способствовать устранению нарушений звукопроизношения.
Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. Предварительно разрежьте листы на картинки по пунктиру.
В наборе:
- красочные разрезные карточки с цветными картинками-трафаретами (24 картинки)
- 2 "зашумленные" картинки
- описание разных вариантов игр
- методические рекомендации к занятиям
Комплект карточек для исправления звукопроизношения звуков [Р], [Р'], [Л], [Л'], диагностики и развития зрительного восприятия и мышления дошкольника.
Не секрет, что исправить речевые нарушения у ребенка 4-7 лет порой очень непросто. Как правило, некоторые занятия по автоматизации (закреплению) звуков речи бывают неинтересными, однообразными, что снижает работоспособность ребенка. Необходимо, чтобы занятия приносили радость, были увлекательными, творческими, содержали разнообразный материал.
Комплект "Логопедических игр" поможет удерживать интерес малыша к закреплению проблемных звуков на протяжении долгого времени, а также будет способствовать устранению нарушений звукопроизношения.
Изобразительный материал каждой игры можно использовать как на индивидуальных занятиях с ребенком, так и при работе с несколькими детьми одновременно, причем предварительный отбор картинок и словарного материала к играм осуществляет взрослый. Предварительно разрежьте листы на картинки по пунктиру.
В наборе:
- красочные разрезные карточки с цветными картинками-трафаретами (24 картинки)
- 2 "зашумленные" картинки
- описание разных вариантов игр
- методические рекомендации к занятиям
Комплект развивающих игр для дошкольников в двух частях "Действия" поможет:
- расширить предметный и глагольный словарь; - сформировать умение подбирать к глаголам подходящие по смыслу существительные;
- научить различать глаголы по смыслу и существительные по способу действия; - развить фразовую речь, мышление, внимание. Материал идеально подходит для обучения в игровой форме:
- красочные рисунки привлекут внимание ребенка; - простая ассоциация «картинка»
- «действие» поможет легко научиться соотносить объект и его действие;
- из игр разной сложности Вы сможете подобрать подходящую для Вашего ребенка и создать новые игры на основе предложенных.
Комплект развивающих игр для дошкольников в двух частях "Действия" поможет:
- расширить предметный и глагольный словарь; - сформировать умение подбирать к глаголам подходящие по смыслу существительные;
- научить различать глаголы по смыслу и существительные по способу действия; - развить фразовую речь, мышление, внимание. Материал идеально подходит для обучения в игровой форме:
- красочные рисунки привлекут внимание ребенка; - простая ассоциация «картинка»
- «действие» поможет легко научиться соотносить объект и его действие;
- из игр разной сложности Вы сможете подобрать подходящую для Вашего ребенка и создать новые игры на основе предложенных.
"Овощное лото" поможет:
- закрепить умение образовывать относительные прилагательные;
- правильно согласовывать их с существительными и употреблять в речи;
- отработать составление словосочетаний и простых предложений;
- расширить активный словарь по теме "Овощи".
Материал идеально подходит для обучения в игровой форме:
- красочные рисунки привлекут внимание ребенка;
- персонажи помогут создать игровую ситуацию;
- на основе предложенных материалов можно придумать свои варианты игр и упражнений.
"Фруктовое лото" поможет:
- закрепить умение образовывать относительные прилагательные;
- правильно согласовывать их с существительными и употреблять в речи;
- отработать составление словосочетаний и простых предложений;
- расширить активный словарь по теме "Овощи".
Материал идеально подходит для обучения в игровой форме:
- красочные рисунки привлекут внимание ребенка;
- персонажи помогут создать игровую ситуацию;
- на основе предложенных материалов можно придумать свои варианты игр и упражнений.
Учебно-игровой комплект «Домашние животные» поможет:
- расширить представления детей об окружающем мире
- познакомить с обобщающими понятиями; - активизировать словарный запас; развить речь, закрепить навыки словообразования и словоизменения, внимание, зрительную и слухоречевую память, мелкую моторику
Пособие реализует интерактивный и деятельностный подход:
с карточками можно играть, собирать из частей целое, обводить, раскрашивать, считать.
Учебно-игровой комплект «Дикие животные» поможет:
- расширить представления детей об окружающем мире
- познакомить с обобщающими понятиями; - активизировать словарный запас; развить речь, закрепить навыки словообразования и словоизменения, внимание, зрительную и слухоречевую память, мелкую моторику
Пособие реализует интерактивный и деятельностный подход:
с карточками можно играть, собирать из частей целое, обводить, раскрашивать, считать.
Данный учебно-игровой комплект для групповых и индивидуальных занятий поможет:
- развивать навыки употребления предлогов с, в, за, на;
- согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе и падеже;
- объединять предметы по общему признаку;
- активизировать и обогащать словарный запас.
Материал идеально подходит для обучения в игровой форме:
- красочные рисунки сделают обучение радостным и интересным;
- персонажи создадут увлекательные игровые ситуации.
Простая, на первый взгляд, игра. Даже малыши, которым только-только исполнилось три года, могут попытаться найти потерявшийся хвостик для игрушечного мишки или слонёнка.
Каждый хвост достоин внимания! Опишите вместе с игроками, какой он: длинный или короткий, пушистый или гладенький, с кисточкой или без...
Домино (ненавязчиво, мимоходом) знакомит маленьких игроков с трудными притяжательными прилагательными, учит описывать предметы, развивает речь, знакомит с дикими и домашними животными.
Карточки-пазлы "Времена года" - это развивающая игра, с которой ребенку будет легко и просто учится, развивать свой кругозор и получать знания об окружающем мире. С помощью карточек-пазлов дети смогут подобрать логические пары, сопоставив определенное время года и предметы или события, которые происходят в течении этого сезона.
В чём особенность карточек:
- Карточки можно брать с собой в дорогу.
- Карточки сделаны из толстого картона и прослужат очень долго.
- Каждая карточка - двусторонняя.
- Размер карточек - 15 x 11см.
- Игра способствует развитию логического мышления, внимания, речи, памяти, воображения и мелкой моторики.
- Карточки подходят как для самостоятельных занятий так и для групповых игр.
Важно знать родителям:
- Набор карточек предназначен для детей от 3 лет.
- Карточки прочные, и малыши смогут самостоятельно сложить детали между собой.
- Крупные иллюстрации заинтересуют ребёнка и помогут ему лучше запомнить времена года, предметы и явления, связанные с ними.
"Профессии" - это развивающая игра, с помощью которой ваш ребёнок узнает об основных профессиях и научится составлять логические пары: профессия и предмет, связанный с этой профессией. Игра способствует развитию логического мышления, внимания, речи, памяти, воображения и мелкой моторики.
В чём особенность карточек:
- Карточки можно брать с собой в дорогу.
- Карточки сделаны из толстого картона и прослужат очень долго.
- Каждая карточка - двусторонняя.
- Размер карточек - 15 x 11см.
- Игра способствует развитию логического мышления, внимания, речи, памяти, воображения и мелкой моторики.
- Карточки подходят как для самостоятельных занятий так и для групповых игр.
Важно знать родителям:
- Набор карточек предназначен для детей от 3 лет.
- Карточки прочные, и малыши смогут самостоятельно сложить детали между собой.
- Крупные иллюстрации заинтересуют ребёнка и помогут ему лучше запомнить времена года, предметы и явления, связанные с ними.
"Логика" - это игра для детей от 3 лет, способствующая развитию мышления, внимания, памяти и мелкой моторики. Игра позволяет выстраивать ассоциативные и логические связи, способствует развитию воображения и речи.
В чём особенность карточек:
- Карточки можно брать с собой в дорогу.
- Карточки сделаны из толстого картона и прослужат очень долго.
- Каждая карточка - двусторонняя.
- Размер карточек - 15 x 11см.
- Игра способствует развитию логического мышления, внимания, речи, памяти, воображения и мелкой моторики.
- Карточки подходят как для самостоятельных занятий так и для групповых игр.
Важно знать родителям:
- Набор карточек предназначен для детей от 3 лет.
- Карточки прочные, и малыши смогут самостоятельно сложить детали между собой.
- Крупные иллюстрации заинтересуют ребёнка и помогут ему лучше запомнить времена года, предметы и явления, связанные с ними.
В игровой форме ребенок познакомится с часто употребляемыми предлогами, освоит их смысловое значение, научится правильно использовать на занятиях по развитию речи и в повседневной жизни.
В игровой форме ребенок познакомится с часто употребляемыми предлогами, освоит их смысловое значение, научится правильно использовать на занятиях по развитию речи и в повседневной жизни.
За речкой, на поляне, под крышей и в кармане, в берлоге, у дороги встречаются предлоги…
Предлог в переводе с греческого обозначает "перед словом". Хотя предлогов в русском языке всего чуть больше сотни, по частоте употребления они занимают четвертое место после существительных, глаголов и местоимений! "Короткие слова"? Но как важна их роль в нашей речи! Они отвечают за пространственные отношения между предметами, меняют форму слов, участвуя в предложном управлении, и просто помогают правильно излагать свои мысли…
Всему этому можно научиться, играя с нашими осьминожками и схемами предлогов. Несколько вариантов заданий познакомят игроков со смысловым значением предлогов, научат правильно произносить их, разовьют внимание, мышление и речь.
Для детей от 5-ти лет.
В игровой форме дети обретают навык придумывать сюжет творчески, развернуто описывать изображенную ситуацию и характеризовать ее, получают представление о нравственных ценностях и учатся выражать их в речи с помощью оценочных слов «хорошо» или «плохо».
В наборе: 64 маленьких карточки со словами, в которых пропущены гласные (словарные слова), 16 больших карточек с гласными А, О, Е, И. Задача играющего - правильно определить пропущенную букву в слове на маленькой карточке. При правильном выполнении задания из маленьких карточек складывается забавная детская рожица - она-то и служит проверкой!
Для того, чтобы быть профессиональным спасателем, необходимы длительные тренировки, ловкость, сила и, конечно, сообразительность. Иначе как принимать быстрые и единственно правильные решения?
Тренироваться в нашем Обществе спасения мы будем на глаголах, часто встречающихся в употреблении, их в игре 48. Столько же приготовлено спасательных букв А, О, И, Е - по двенадцать каждой.
В нашей очень полезной игре - 64 маленьких карточки с пропущенными безударными гласными в корне слова и 16 больших карточек с проверкой к ним. Задача играющего – правильно подобрать проверочное слово к таким, например, парам слов как хвостатый и хвастливый, спешить и списать, сторожка и старожил, решить, что правильней - запевать песню или запивать её? Купить дешёвый подарок или вещь подороже? Наконец, разобраться, что надо делать с котенком: полоскать его или все-таки лучше - поласкать? Приходится вдумываться в смысл слов и правильно подбирать родственные слова для проверки орфограммы. Тут-то мы и расширяем словарный запас наших учеников, развиваем их внимание и память и, что самое интересное – учим чувствовать смыслоразличительную роль гласных!
Когда всё разложено по местам, можно проверить своё решение: при переворачивании карточек получается забавная сюжетная картинка. Если внимательно посмотреть на неё, можно найти подсказку и вспомнить все четыре слова, к которым только что подбирали проверку. Очень полезно повторить и то и другое, улыбнуться и никогда уже не делать в них ошибок. Отличных оценок всем! Удачи!
В наборе: 64 маленьких карточки со словами, в которых пропущены согласные, 16 больших карточек с парными звонкими/глухими согласными. Задача играющего - подобрать проверочное слово к словам на маленькой карточке и определить пропущенную букву. При правильном выполнении задания из маленьких карточек складывается забавный робот - он и служит проверкой! Детали, из которых получается робот, взаимозаменяемы: не важно, что одна нога у него с колесом, а другая - на роликах! Главное, руки и ноги на своем месте - значит, буквы тоже подобраны правильно. Вспоминай четыре слова на карточках. Вспомнил правильно - картинка засчитывается!
Задача игры - отработка навыка подбора проверочного слова при написании сомнительных парных глухих/звонких согласных. Развитие памяти, внимания. Расширение словарного запаса, активизация словаря.
В нашей коробке - две разные игры. Объединяет их общая тема - написание слов с мягким знаком или без него. Лото - это 12 одинаковых карточек для 24-х существительных мужского и женского рода с шипящими на конце. Задача играющих - правильно определить род существительных и положить слово с пропущенным (или без него) мягким знаком. Как всегда, в наших играх существует проверка решений, что очень важно для юных игроков! При правильном выборе места для слова - это слово должно сложиться при совмещении букв на картинке и на большой карточке. Смотри и запоминай!
Вторая часть нашей игры - "ходилка". Мы назвали ее "Ерь-шоу". "Ерь" - это старинное название мягкого знака в русском алфавите. Скорость спешащих на дискотеку игроков "ходилки" зависит не столько от точек на кубике, сколько от грамотности "ходоков". На их пути встречаются окошки с трудными словами! При правильном выборе орфограммы можно двигаться дальше, а вот любые неверные решения оставляют игроков на месте: подумать и не ошибиться в следующий раз.
Задача игры - закрепление правил правописания мягкого знака в конце существительных после шипящих, разделительного мягкого знака и мягкого знака, обозначающего мягкость согласных. Развитие памяти, внимания. Расширение словарного запаса, активизация словаря.
В этой игре встретились герои самых разных сказок. Но это – не самое удивительное. Главное – они все понимают друг друга. А знаете, почему? Потому что говорят и пишут на одном языке! Только вот написание некоторых слов вызывают у наших знакомых затруднение. Неизвестно, кто заколдовал и так загадочные разделительные знаки в срочных сказочных объявлениях, но расколдовывать их придется нам с вами, ведь в царстве Грамматики не спасут волшебные палочки или заклинания, тут необходимо знание правил!
В нашей игре можно не только проверить, правильно ли выбрана пропущенная буква, но и вспомнить сказку, герой которой мог написать объявление. Можно найти в нём словарные и многозначные слова, дать толкование редким и узнать значение новых слов. А ещё – придумать своё объявление от имени любого сказочного персонажа. И написать его грамотно! Кто напишет – молодец!
Мы с вами говорим на удивительном языке. Мы привыкли к нему как к воздуху, небу, воде, и воспринимаем как должное, обыденное. Но вот что говорил мастер слова, французский писатель Проспер Мериме: "Русскому языку достаточно одного слова, чтобы соединить в нём множество мыслей, для выражения которых другими языками потребовались бы длиннейшие предложения..."
Давайте постараемся сохранить наше богатство! Сделать это просто: надо им пользоваться. Это богатство неисчерпаемо: мудрые пословицы и смешные поговорки, торжественные былины и древние сказания, печальные песни и хитрые загадки.
Открывая коробку с игрой, мы с вами делаем маленький шаг в необъятный мир русского языка.Лото по методике Татьяны Барчан "Слово не воробей" направлено на развитие пространственного восприятия, воображения и даже интуицию.
В комплекте – дюжина больших карточек и четыре дюжины – маленьких. Перед игроками стоят непростые задачи: подобрать продолжение пословицы, объяснив её смысл; разгадать сразу две загадки с одинаковым ответом-разгадкой, найти слова-омонимы. Задание с подбором фразеологизмов с противоположными значениями заставит задуматься даже опытных игроков! А в награду за правильные ответы на карточке собирается семейство весёлых матрёшек в одинаковых нарядах. Они-то и служат проверкой.
В этой коробочке дожидаются своего игрового звездного часа не одна, и даже не две игры. Сначала мы познакомимся с основными действующими лицами – это 36 картинок на карточках-кружочках. Хорошее число. Три раза по двенадцать. Шесть раз по шесть. Картинки на них – не просто бананы или табурет! Это наши «программные» группы предметов: овощи, фрукты, мебель, одежда, транспорт и посуда. Поиграть с ними можно в четыре разных игры. Совершенно разных. Первые две – с кубиком. Одна игра требует внимания и умения классифицировать предметы, а вот другая – это прекрасная тренировка зрительной (или ассоциативной) памяти. Мы советуем взрослым: если вы уже отправили своих детей спать или в садик-школу-институт, берите нашу «Кучу малу» и хорошенько потренируйте свою память, чтобы не упасть в грязь лицом перед молодым поколением! Обычно молодежь побеждает в этой игре, и наш жизненный опыт помогает нам только находить оправдания нашему проигрышу: «стирка, ремонт, житейские проблемы всякие мешают сосредоточиться..». Следующие две игры – лото. «Палитры» говорят сами за себя: мы раскрашиваем картинки, используя все (или не все!) краски на палитре. Заодно и дополнительные цвета повторим. Игра «Найди картинку» - совсем простая. На первый взгляд. А на самом деле… Да вы попробуйте сами! Мы только советуем перед этой игрой внимательно рассмотреть сюжетные картинки на больших карточках, дать им название, придумать имена для героев - брата с сестренкой - рассмотреть детали интерьера, а заодно найти всех мышей (на каждой карточке их девять). Может, и мышатам дать имена? Почему бы и нет, они – тоже герои, учитывая близость котов! Предметы, которые необходимо найти, могут встретиться вам в самых неожиданных местах, быть разного размера – и очень маленькими, и очень большими, и даже – нарисованными… Куча мала, одним словом!
В одной коробке - две непохожих игры. Объединяют их общая тема - непроизносимые согласные в корне слова и персонажи - смешные привидения. Герои хотя и разные по характеру (в игре "лото" встречаются и бесхитростные, и известные, и даже властные), но все отважно отправляются в путешествие по "ходилке", где встречаются с трудностями (правописания) в лице сверстников, вестников или разведчиков в окрестностях замка. Лото - это 28 карточек с прилагательными, в которых пропущены согласные и столько же больших карточек с проверочными словами. Задача играющего - правильно подобрать проверочное слово.
А наградой и проверкой служит смешная картинка при переворачивании карточки. Образ изображенного приведения соответствует его характеристике, а правильное написание слова складывается при совмещении букв на картинке и на большой карточке. Смотри и запоминай!
Скорость перемещения спешащих в Школу игроков "ходилки" зависит не столько от точек на кубике, сколько от грамотности "ходоков". На их пути то и дело встречаются окошки с трудными словами! При правильном выборе буквы можно двигаться дальше, а вот любые неверные решения оставляют игроков на месте: подумать и не ошибиться в следующий раз.
У зелёного и жёлтого тот же корень, что у золотого…
Грустно думать об этом весной, но зато весело думать об этом осенью...
Ф.Кривин. "Пишется не то, что слышится"
Как же все хитро и правильно устроено в нашем мире. И не только устроено, но и названо. Посмотрите вокруг - для любого предмета, события, явления, для воспоминаний или мечты - есть своё слово. Слово - начало. Мостик между нашим сознанием и Вселенной… Давайте возьмём любое и осторожно раскроем: вот непостоянное окончание, вот трудно отрываемый суффикс, о! вот ещё один! А с другой стороны прилипились приставки... И - наконец! - добираемся до самого главного, до смысла и значения, до-исторической сути. Корень! Прочный. Незыблемый. Пришедший из глубин. Прошедший через поколения.
Жизнь некоторых корней похожа на лингвистический детектив или приключенческий роман. Вот, например, слова капитан, кепочка, капелла, шапка, капуцин - веточки корня кап (лат. капут - голова). За много веков потомки этого корня прочно обосновались в разных языках и странах. А в нашей игре встретится слово горничная. Что значит в нём корень гор-? Гор-дая? горь-кая? Правильно - горница. Но как она связана с горой? Оказывается, в избах горница всегда находилась выше других помещений, "на горе", высоко… Это уже не просто грамматика, это - история. А из одного ли гнезда носок и занос? Паводок и поводок? Лукавый и луковый? И уж если мы нашли и раскрыли суть корня в слове, почему бы не отыскать в нём приставки и суффиксы. И тут же проверить свои ответы необычным способом, по коду из букв и цифр!
В первую очередь, занятия с карточками из коробки - это упражнения, пусть даже с "очками", "волчками" и победителями. Вот проигравших здесь точно не будет, потому что повторить трудные правила нашего русского языка и убедиться, что всё запомнил - всегда полезно. Слова, которые ждут игроков, не простые, а словарные. Выучив их назубок, можно заменить на другие. Но будьте осторожны: для таких слов, как "ворота", "метро", "пламя" и даже "традиция" проверки в игре нет. Пока нет. Три склонения - для начала.
Расширить словарный запас, узнать лексическое значение и верное написание некоторых наречий школьникам поможет обучающая авторская игра Татьяны Барчан лото "Котовасия в наречиях". Ход игры прост: ведущий зачитывает карточки по одной, а участники стараются найти у себя картинку, соответствующую слову.
Нашедший у себя карточку игрок, устанавливает треугольник со словом на прямоугольную карточку с картинкой, создавая домик, переворачивает его и зачитывает предложение, начало которого на крыше, а конец – на "стене" получившего домика.
Усложнить игру можно предложив участникам самостоятельно придумывать предложения с выпавшими им наречиями.
Оказались вы в зоопарке. Как начать рассказ о кенгуру? Он живет в Австралии или она? А потом в кафе правильно оценить кофе: «отличный?» или «холодное?».
Как видите, не такая уж и простая тема.
Поэтому – приглашаем поиграть в домино!
Цель игры: развить и закрепить у ребенка навыки пространственной ориентации; научить работать с рисунком-схемой; познакомить с популярными видами спорта; расширить активный словарь.
Неизвестно почему, но мыши в нашем сознании прочно ассоциируются с сыром, хотя они с большим аппетитом поглощают и другую человеческую пищу. Но раз уж так вышло… предоставим возможность этим классическим сырно-мышиным отношениям принести "дидактическую" пользу.
Комплект карточек "Расскажи мне сказку РЕПКА" представляет собой 8 разрезных листов и вкладку с заданиями и вопросами для детей, адресованную родителям и педагогам.
Он дарит возможность собрать и выстроить сюжет хорошо известной ребёнку сказки, рассказать и показать её, выполняя разнообразные интересные задания.
Комплект карточек "Расскажи мне сказку КОЛОБОК" представляет собой 8 разрезных листов и вкладку с заданиями и вопросами для детей, адресованную родителям и педагогам.
Он дарит возможность собрать и выстроить сюжет хорошо известной ребёнку сказки, рассказать и показать её, выполняя разнообразные интересные задания.
Игры для развития глагольного словаря, навыка составления предложения, развития связной речи.
Игры предназначены детям, имеющим проблемы в речевом развитии, для подготовки к школе, профилактикии коррекции дисграфии и дислексии.
Играть можно как на индивидуальных занятиях, так и на групповых.
И для логопедов, и для родителей.
Игры "Найди ударный слог". Для формирования слоговой структуры слов. навыка выделения ударной гласной.
Игры предназначены детям, имеющим проблемы в речевом развитии, для подготовки к школе, профилактикии коррекции дисграфии и дислексии.
Играть можно как на индивидуальных занятиях, так и на групповых.
И для логопедов, и для родителей.
Игры для усвоения несклоняемых существительных, навыка составления предложений, развития связной речи.
Игры предназначены для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, используются как в индивидуальной работе с одним ребенком, так и на занятиях с группой.
Игры для усвоения несклоняемых существительных, навыка составления предложений, развития связной речи.
Игры предназначены для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями, используются как в индивидуальной работе с одним ребенком, так и на занятиях с группой.
Игры развивают фонематический слух, увеличивают словарный запас, улучшают орфографическую зоркость, развивают навыки согласования различных частей речи, навыки деления на слоги и правила переноса слов, закрепляют изученные орфограммы.
Появился в продаже новый тираж диагностического пособия Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической конференции: «Нейронауки: компетенции 21 века. Междисциплинарный подход».
В издательстве "Просвещение" вышло интересное пособие: Виммельбуквы. Нейроазбука. Истории в картинках для разглядывания, составления рассказов и обучения грамоте. (Азбука, виммельбух, иллюстрированный словарь)
Появилось в продаже новое диагностическое пособие Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».