Хорошо ли ребенок познакомился с окружающим миром? Знает ли он признаки, качества, свойства предметов и явлений? Может ли он узнать, что спрятано, скрыто, представлено в другом образе, ином качестве?
Загадывание и разгадывание загадок - мощный способ развития и речи, и мышления, и воображения.
Новые загадки очень разные: логические и построенные на неожиданных ассоциациях, совсем прозрачные и требующие сообразительности, для маленьких детей и для тех, кто уже перешагнул школьный порог.
Главное — что эти загадки помогают развить разные типы мышления ребенка, будят его воображение и фантазию, учат работать с аналогией, а еще — учат смотреть и видеть, слушать и слышать мир, в котором ему посчастливилось жить.
Сборник авторских загадок, призванный помочь воспитателям детских садов и учителям начальных классов оживить занятия с детьми, сделать их более интересными и глубокими, а также развить у детей наблюдательность, интерес к родному языку, способствовать формированию образной речи и поэтическому взгляду на мир.
В сборник вошли стихи-загадки поэтов России, русские народные загадки, загадки народов Европы, новые загадки современных поэтов, затейливые вопросы для старших дошкольников и младших школьников.
Книга адресована воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальных классов, организаторам отдыха учащихся, воспитателям группы продленного дня и родителям детей 5-10 лет.
Сборник авторских загадок, призванный помочь воспитателям детских садов и учителям начальных классов оживить занятия с детьми, сделать их более интересными и глубокими, а также развить у детей наблюдательность, интерес к родному языку, способствовать формированию образной речи и поэтическому взгляду на мир.
В книге собраны загадки по всем лексическим темам, изучаемым в детском саду. Педагоги, используя загадки в своей работе с дошкольниками, развивают у них неречевые психические функции, лежащие в основе грамотного письма, и таким образом способствуют подготовке детей к школе.
"Школа быстрочтения" - новый проект Ирины Мальцевой, предназначенный для развития читательской самостоятельности и речевой культуры у детей от 5 до 7 лет.
