Игровой комплект рассчитан в первую очередь на дошкольников.
Он развивает зрительное восприятие, скорость реакции, внимание; помогает преодолевать импульсивность и осваивать операции сравнения.
Игра развивает: внимание, память, мышление, зрительное восприятие, речь.
Помогает преодолевать импульсивность, осваивать операции сравнения, различать изображения по признаку «полное – частичное совпадение».
В игровой набор входят 75 карточек (32 с изображением человечков, 43 – с изображением рук), инструкция с описанием вариантов игры и приложением, в котором содержатся скороговорки в качестве усложнения.
Хлопнуть, топнуть, руки вверх, хлопнуть, топнуть, руки к носу…
Повторяйте движения за гномами, стараясь не сбиться с ритма в постоянно удлиняющейся цепочке действий.
Четыре "ключа" - это правильно выполненные задания четырех типов: копирование, воспроизведение образца по памяти, преобразование изображения и выполнение задания по словесной инструкции.
Игровой набор разработан нейропсихологами для поэтапного формирования пространственных представлений, внимания, памяти, умения действовать по инструкции.
В предлагаемой игре дети «чешут друг другу спинки»: один ребенок рисует на спине другого, а тот отгадывает.
Чтобы было интереснее и полезнее, мы предлагаем рисовать не только знакомые буквы и цифры, но и непонятные графические изображения.
Появился в продаже новый тираж диагностического пособия Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической конференции: «Нейронауки: компетенции 21 века. Междисциплинарный подход».
В издательстве "Просвещение" вышло интересное пособие: Виммельбуквы. Нейроазбука. Истории в картинках для разглядывания, составления рассказов и обучения грамоте. (Азбука, виммельбух, иллюстрированный словарь)
Появилось в продаже новое диагностическое пособие Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».
.jpg)
