В данной монографии обобщаются и систематизируются данные, касающиеся психодиагностического потенциала арт-терапии на основе междисциплинарного подхода, а также представлены теория и методология оригинальной отечественной модели Системной арт-терапии, освещены ее лечебно-реабилитационные и дестигматизирующие эффекты.
Данная книга - своеобразный путеводитель в мир проективного рисунка.
В ней проанализированы и систематизированы наиболее часто встречающиеся в рисунках проективные признаки и их интерпретации.
В книге представлены основные арт-терапевтические технологии в работе с детьми, описаны принципы построения арт-терапевтической работы в лечебных и образовательных учреждениях, приведены упражнения различной тематики.
Предлагаемая система психологической диагностики направлена на выявление отклонений психического развития детей младшего школьного возраста.
Методическое пособие предназначено для практических психологов образования и может быть использовано в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консультаций по отбору и комплектованию детских школьных учреждений, при подготовке и переподготовке практических психологов, коррекционных и социальных педагогов, руководителей школьных учреждений, работников образования.
Методика получила широкое распространение как дифференциально-диагностический инструмент в повседневной работе медицинских психологов.
Стимульным материалом к этой методике является набор картинок с изображенными на них предметами.
Методика может применяться для обследования взрослых и детей любого образовательного возраста.
Метод предназначен для исследования аналитико-синтетической деятельности и умения строить обобщения, для выявления логической обоснованности и правильности обобщений, строгости и четкости формулировок. Методика широко используется в клинической психологии (в повседневной практике психологи называют ее "четвертый лишний") и предполагает качественный анализ данных.
Книга содержит стимульный материал.
В комплекте: 10 картонных карточек, инструкция по их применению.
Дети вкладывают в свои рисунки собственные чувства и мысли обо всем, что с ними происходит. И не каждому взрослому удается сквозь точки, пятна и линии разглядеть рассказ ребенка об окружающем мире и его отношении к нему.
Как же научиться читать эти зашифрованные послания?
В руководстве в популярной форме рассказывается о том, какие виды сказок существуют, каким образом их можно использовать в процессе психологической, педагогической и воспитательной работы; обсуждаются приемы создания специализированных сказок, помогающих обучению, снимающих неадекватные эмоциональные проявления, коррегирующих поведение и способствующих терапии в острых стрессовых ситуациях.
Книга содержит психотерапевтические сказки, методические рекомендации по работе с ними, различные примеры такой работы, а также описания игр, которые могут быть применены в сказкотерапии.
Весёлые и занимательные задания, собранные в этой книге, помогут развить речь вашего ребёнка, пополнить его словарный запас, научить пересказывать любимые сказки, составлять рассказы по картинкам, классифицировать предметы и подбирать противоположности.
Скороговорки, собранные в этой книжке, учат говорить чисто и ясно. Оказывается, скороговорки можно не только произносить, но и рисовать. Или даже придумывать новые, свои собственные.
Кроме того, это самое настоящее развлечение - очень веселое и полезное!
Веселые уроки серьезного ученого-лингвиста Елены Генераловой приглашают главных героев и читателей отправиться в путешествие по стране Фразеологии, где живут ходячие фразеологизмы, гроб на колесиках режет пословицы на две части, а мухи превращаются в слонов.
В этом наборе — множество самых разных домов, домиков и домишек.
С их помощью можно оценивать перемены, происходящие в нас, планировать пути личностного развития, строить планы и придумывать истории.
Ассоциативные карты с изображениями реально существующих и мифологических животных помогут решить внутренний конфликт, определиться с истинными желаниями и исследовать разные грани себя: открыть, осознать, признать свои разные стороны, таланты и способности; расширить репертуар поведения; найти внутренние ресурсы и качества, позволяющие эффективно справляться со стрессом.
Комплект метафорических ассоциативных карт «Я и все-все-все» может быть использован и как инструмент профессиональной работы психолога и педагога, и как пособие для развития ребенка в семье.
Игра “Помогатели” подскажет ребенку, как можно по-разному действовать в неприятных или сложных ситуациях и находить выход из любых трудностей.
А еще научит оказывать поддержку другим и перестать бояться обращаться за помощью, когда она необходима.
В данном научно-практическом пособии излагаются различные психокоррекционные технологии, направленные на компенсацию и исправление интеллектуальных и эмоционально-волевых проблем у детей с различными вариантами нарушений психического и физического развития. Представленные технологии апробированы в процессе многолетнего опыта работы с детьми и подростками с проблемами в развитии.
Книга будет полезна не только психологам, работающим в области клинической и возрастной психологии, но и родителям, педагогам-дефектологам, социальным работникам и другим специалистам.
Заниматься с ребёнком - весело и интересно! В этой книге собраны самые разные задания, которые помогут развить мышление, речь, память и мелкую моторику малыша.
Заниматься с ребёнком - весело и интересно! В этой книге собраны самые разные задания, которые помогут развить мышление, речь, память и мелкую моторику малыша.
Более 150 увлекательных заданий на развитие внимания и внимательности, умения логически мыслить и анализировать, навыка точного запоминания и воспроизведения информации помогут будущим школьникам стать успешными первоклассниками.
В тетради собраны самые разные игровые задания для детей 6-7 лет, направленные на комплексное развитие мышления, внимания, всех видов памяти, воображения, восприятия и эмоциональной сферы.
В тетради собраны самые разные игровые задания для детей 6-7 лет, направленные на комплексное развитие мышления, внимания, всех видов памяти, воображения, восприятия и эмоциональной сферы.
Диагностический альбом “Цветик-семицветик” — это комплекс диагностических методик, предназначенный для исследования развития психических процессов и индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста.
В тетради собраны самые разные игровые задания для детей 5-6 лет, направленные на комплексное развитие мышления, памяти, внимания, воображения и восприятия.
В этой части программы представлены тематические занятия, направленные на развитие интеллектуальной, эмоциональной, коммуникативной, личностной, волевой и познавательной сфер детей 5-6 лет в рамках подготовки к школе.
Диагностический альбом “Цветик-семицветик” — это комплекс диагностических методик, предназначенный для исследования развития психических процессов и индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста.
В тетради собраны самые разные игровые задания для детей 4-5 лет, направленные на комплексное развитие мышления, памяти, внимания, воображения и восприятия ребенка.
В этой части программы представлены тематические занятия, направленные на развитие интеллектуальной, эмоциональной, коммуникативной, личностной, волевой и познавательной сфер детей 4-5 лет в рамках подготовки к школе.
Диагностический альбом “Цветик-семицветик” — это комплекс диагностических методик, предназначенный для исследования развития психических процессов и индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста.
В тетради собраны самые разные игровые задания для детей 3-4 лет, направленные на комплексное развитие мышления, памяти, внимания, воображения и восприятия ребенка.
В этой части программы представлены тематические занятия, направленные на развитие интеллектуальной, эмоциональной, коммуникативной, личностной, волевой и познавательной сфер детей 3-4 лет в рамках подготовки к школе.
Диагностический альбом “Цветик-семицветик” — это комплекс диагностических методик, предназначенный для исследования развития психических процессов и индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста.
"Азбука" Виктора Лунина - настроенческая, лирическая, поэтическая не только в прямом значении этого слова, но и в переносном - эмоциональная, очаровывающая. Здесь буква "А" - не аист, арбуз, апельсин. "А" - это август, когда алеет закат, окрашивая алым всё вокруг - это умиротворяющая картина поздней осени. "З" - не заяц, зебра или воздушный змей. "З" - это вопрос "зачем?", на который иногда хочется найти ответ: зачем залилась трелью зарянка, зачем зеленеет земля…
Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям среднего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами.
Комплексное пособие по развитию речи, восприятия, внимания, памяти, мышления, зрительно-моторной координации. Адресовано детям старшего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям. Может быть использовано в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами.
Эта книга знакомит детей с различными эмоциональными состояниями, способствует снижению тревожности и агрессивности, развитию эмпатии, воображения, творческих способностей и навыков общения.
В книге излагаются взгляды на причины и следствия неуспеваемости, описываются принципы диагностики, даются ответы на вопросы, которые часто интересуют родителей школьников.
В книге представлена программа работы с агрессивными, гиперактивными, тревожными и аутичными детьми: рассмотрены особенности личности и поведения таких детей, дана подробная программа тренинга, а также большой обзор игр и упражнений.
Песочная терапия - сравнительно новый, но очень эффективный метод психологической помощи и детям, и взрослым. А "игра с песком" в сочетании со сказкотерапией может творить настоящие чудеса.
В какое путешествие отправился Ёжик? Какие удивительные гости забредают в сказочный лес? Как помочь друзьям и чем их порадовать? Кого боится Медвежонок? Какие сюрпризы готовит лес вселой компании?
Чудесные сказки про большую лесную компанию - Ёжика, Медвежонка, Зайца и всех их друзей - очаруют и детей, и взрослых.
В сборнике Михаила Яснова "Всё в порядке" вы найдете радостные, веселые, полные детской искренности стихи. Светлые, чистые, добрые, удивительно точно найденные слова и мягкая, ласково-лукавая интонация действуют на читателя самым волшебным образом! Появляется улыбка, сначала робкая, а потом все шире и шире... Ноги сами собой отплясывают ритм, а задорные стихи превращаются в песенки!
Михаил Давидович Яснов - поэт, переводчик, детский писатель. Он сочиняет замечательные, талантливые, полные задора и непосредственной радости книги для ребятишек и их родителей. В каждой строчке его произведений - веселая игра в слова, добрый юмор и неожиданная многогранность смыслов.
Сюзанна Казимировна Бялковская (1919-1999) - талантливый профессиональный художник, признанный во всем мире.
Сюзанна Бялковская принимала участие в создании ряда мультфильмов, иллюстрировала детские книги, рисовала открытки, а также в соавторстве с супругом, художником Анатолием Пантелеймоновичем Сазоновым, сочинила несколько книг и сценариев для мультфильмов.
Иллюстрации Сюзанны Бялковской, наполненные непосредственной детской добротой и очень светлым мироощущением художника, позволят ребятам прикоснуться к красоте окружающего мира, а взрослым - вспомнить свое детство!
Анатолий Пантелеймонович Сазонов — талантливый профессиональный художник, признанный во всем мире.
Все творчество Анатолия Сазонова адресовано детям. Он был художником-постановщиком мультфильмов, иллюстрировал детские книги, а также в соавторстве с супругой, художницей Сюзанной Казимировной Бялковской, сочинил несколько книг и сценариев для мультфильмов.
- научат ребенка складывать целое из частей;
- научат узнавать геометрические фигуры;
- заложат основы знаний о количестве предметов, их величине и форме;
- расширят представления малыша об окружающем мире;
- помогут развить мышление, речь, память и мелкую моторику;
- дадут возможность родителям и воспитателям с пользой и удовольствием занять ребенка.
Играя с карточками, ребенок:
· научится рисовать линии разных типов, что поможет подготовить руку к письму;
· сможет выделять разные категории явлений и объединять предметы в группы;
· приобретет привычку внимательно смотреть вокруг и размышлять, рассказывать и отвечать на вопросы;
· будет занят интересным и полезным делом.
Каляки-маляки
- способствуют развитию творческих возможностей малыша;
- учат основным изобразительным элементам(точки, палочки, круги, спирали, разные типы линий);
- прививают вкус к рисованию;
- учат выражать свое настроение;
- соответствуют возрастным возможностям ребенка;
- создают позитивный настрой;
- безусловно, эти карточки можно использовать для развития речи ребенка.
Автор рекомендует использовать маркеры на водной основе разных цветов.
Каждый родитель хочет поскорее услышать от своего малыша заветные слова мама или папа, мечтает о том, как любимое чадо научится объяснять, что он хочет, и рассказывать стихи на детских праздниках. Приблизить этот долгожданный момент вы можете, просто играя и выполняя несложные задания вместе с ребенком.
С помощью набора развивающих карточек вы сможете:
• обогатить словарный запас ребенка,
• развить его умение связно рассказывать о каком-либо событии,
• научить озвучивать свои чувства и мысли.
Работа со сказками не только подарит приятные минуты встречи с любимыми персонажами, но и позволит развить память, внимание, логическое мышление ребенка. Красочные, добрые иллюстрации послужат развитию зрительного восприятия и эстетического вкуса у малыша.
Пальчиковые игры, в которые мама может играть со своим малышом почти в любой обстановке — дома, в дороге, на отдыхе, — смогут не только развлечь малыша, но и
- развить мелкую моторику кистей рук, координацию движений;
- сформировать навыки социального взаимодействия со взрослым;
- усилить эмоциональный контакт между мамой и малышом.
Игры на коленях — любимое всеми с детства развлечение, которое не требует особой подготовки; игровые массажи тоже по силам любой маме.
И все эти игры помогут заботливым взрослым:
- сформировать социальные навыки ребенка;
- укрепить эмоциональные доверительные отношения взрослого с ребенком;
- развить вестибулярный аппарат и сенсорику малыша.
Игры, которые любой взрослый без труда сможет организовать для своего ребенка в квартире, помогут:
- справиться с капризами и страхами (страх перед купанием, страх темноты) малыша;
- развлечь ребенка, пока взрослый занят домашними делами;
- развить мышление, фантазию, восприятие, моторику;
- усилить эмоциональный контакт с ребенком.
Игры с предметами помогут:
- развить мелкую моторику ребенка;
- стимулировать развитие мышления, памяти, зрительного восприятия, фантазии;
- расширить словарный запас и кругозор ребенка.
Игры могут проводиться как с одним ребенком, так и с маленькой группой детей.
25 карточек со стихами и пальчиковыми играми к ним, которые:
- помогут развить речь ребенка;
- познакомят малыша с прекрасными детскими стихами;
- укрепят его память и пространственное мышление;
- активизируют мелкую моторику;
- дадут малышу возможность проявить воображение и эмоциональную выразительность;
- доставят много приятных минут ребенку, родителям и воспитателям.
Правильное произношение — очень важный аспект речевого развития ребенка. «Каша во рту», шепелявость, картавость и другие подобные нарушения осложняют жизнь самого ребенка и его родителей.
Постановка звуков — процесс длительный и требующий вмешательства специалиста. Но то, как быстро ребенок начнет правильно произносить звуки в обычной речи, в равной степени зависит и от специалистов и от родителей. И одно из слагаемых успеха — ежедневная отработка поставленных логопедом звуков.
Для того чтобы для ребенка этот процесс был интересным и увлекательным, и было разработано «Логопедическое лото», где в игровой форме можно отрабатывать (автоматизировать) проблемные звуки в речи.
Развитие логического мышления ребенка — дело не только полезное, но и увлекательное. Набор развивающих карточек поможет превратить сложные, скучные задания в интересную игру, в которую ребенок с удовольствием будет играть снова и снова. Помогая героям любимых сказок и мультфильмов, ребенок с интересом будет искать правильное решение сложной задачи.
50 развивающих карточек для детей 3-4 лет, которые:
- помогут развить мышление, речь, память и мелкую моторику;
- подготовят к обучению в школе;
- научат быть усидчивым, внимательным, находчивым и логичным;
- дадут возможность родителям и воспитателям с пользой и удовольствием занять ребенка.
+ Маркер в подарок.
Эти карточки:
- разовьют произвольное внимание и память;
- научат усидчивости и аккуратности;
- пробудят у ребенка вкус к рисованию;
- разовьют мелкую моторику, а значит, и в целом мыслительные способности;
- научат малыша рассказывать на память стихи;
- откроют перед родителями возможности использования мнемотехник;
- помогут создать у ребенка позитивное отношение к процессу обучения.
Каждая карточка заключает в себе несколько разных вариантов занятий, поэтому с ними можно играть каждый раз по-новому; с пользой и удовольствием занимать своего малыша и развивать его способности.
Занятия с карточками:
- разовьют вкус и цветовосприятие малыша;
- научат узнавать, находить и сравнивать по величине геометрические фигуры;
- улучшат связную речь ребенка и умение выражать свои мысли;
- увеличат словарный запас;
- помогут познавать окружающий мир.
Появился в продаже новый тираж диагностического пособия Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической конференции: «Нейронауки: компетенции 21 века. Междисциплинарный подход».
В издательстве "Просвещение" вышло интересное пособие: Виммельбуквы. Нейроазбука. Истории в картинках для разглядывания, составления рассказов и обучения грамоте. (Азбука, виммельбух, иллюстрированный словарь)
Появилось в продаже новое диагностическое пособие Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».
.jpg)
