Дидактическая игра «Запутанные картинки» заключается в распознавании наложенных друг на друга изображений.
Пособие направлено на развитие зрительного восприятия, обогащение словарного запаса дошкольников по основным лексическим темам.
Предлагаемые упражнения способствуют развитию у детей зрительно-пространственных представлений, которые необходимы ребенку для успешного обучения счету, письму, рисованию, чтению.
Сформированное умение сравнивать, выделять и различать графические изображения поможет ребенку верно списывать задание с доски или учебника, находить свои ошибки в тетради при проверке написанного, различать буквы и цифры, правильно копировать их и писать.
Логические игры, представленные в пособии, учат детей обдумывать свои действия и находить ответ, рассматривая и сравнивая предметы, выделяя главное и второстепенное, активизируя таким образом мыслительную деятельность ребенка.
Мультитренажёр по развитию речи, внимания, памяти, мышления, восприятия. Ч. 1. "Осень" входит в годовой курс тренировочно-игровых заданий для детей 5-7 лет по основным направлениям дошкольного образования.
Мультитренажёр по развитию речи, внимания, памяти, мышления, восприятия. Ч. 2. "Зима" входит в годовой курс тренировочно-игровых заданий для детей 5-7 лет по основным направлениям дошкольного образования.
Мультитренажёр по развитию речи, внимания, памяти, мышления, восприятия. Ч. 3. "Весна" входит в годовой курс тренировочно-игровых заданий для детей 5-7 лет по основным направлениям дошкольного образования.
Универсальный дополнительный материал к любой программе по речевому развитию. Позволяет организовать работу по всем видам и типам логопедических проблем.
«Школа Натальи Теремковой» – это новый уникальный комплект материалов, разработанный известным логопедом-практиком.
Поможет педагогам организовать занятия с детьми в игровой форме, а родителям – закрепить результат самостоятельно.
«Школа Натальи Теремковой» – это новый уникальный комплект материалов, разработанный известным логопедом-практиком.
Поможет педагогам организовать занятия с детьми в игровой форме, а родителям – закрепить результат самостоятельно.
«Школа Натальи Теремковой» – это новый уникальный комплект материалов, разработанный известным логопедом-практиком.
Поможет педагогам организовать занятия с детьми в игровой форме, а родителям – закрепить результат самостоятельно.
«Школа Натальи Теремковой» – это новый уникальный комплект материалов, разработанный известным логопедом-практиком.
Поможет педагогам организовать занятия с детьми в игровой форме, а родителям – закрепить результат самостоятельно.
Более 150 увлекательных заданий на развитие внимания и внимательности, умения логически мыслить и анализировать, навыка точного запоминания и воспроизведения информации помогут будущим школьникам стать успешными первоклассниками.
В тетради собраны самые разные игровые задания для детей 6-7 лет, направленные на комплексное развитие мышления, внимания, всех видов памяти, воображения, восприятия и эмоциональной сферы.
В тетради собраны самые разные игровые задания для детей 6-7 лет, направленные на комплексное развитие мышления, внимания, всех видов памяти, воображения, восприятия и эмоциональной сферы.
В тетради собраны самые разные игровые задания для детей 5-6 лет, направленные на комплексное развитие мышления, памяти, внимания, воображения и восприятия.
В этой части программы представлены тематические занятия, направленные на развитие интеллектуальной, эмоциональной, коммуникативной, личностной, волевой и познавательной сфер детей 5-6 лет в рамках подготовки к школе.
В тетради собраны самые разные игровые задания для детей 4-5 лет, направленные на комплексное развитие мышления, памяти, внимания, воображения и восприятия ребенка.
В этой части программы представлены тематические занятия, направленные на развитие интеллектуальной, эмоциональной, коммуникативной, личностной, волевой и познавательной сфер детей 4-5 лет в рамках подготовки к школе.
В тетради собраны самые разные игровые задания для детей 3-4 лет, направленные на комплексное развитие мышления, памяти, внимания, воображения и восприятия ребенка.
В этой части программы представлены тематические занятия, направленные на развитие интеллектуальной, эмоциональной, коммуникативной, личностной, волевой и познавательной сфер детей 3-4 лет в рамках подготовки к школе.
Данное пособие предназначено для подготовки детей 6-7 лет к школе и определения уровня их знаний.
В него вошли разнообразные интересные упражнения, направленные на развитие внимания, памяти, мышления, речи и мелкой моторики.
Игровой комплект рассчитан в первую очередь на дошкольников.
Он развивает зрительное восприятие, скорость реакции, внимание; помогает преодолевать импульсивность и осваивать операции сравнения.
Данное пособие включает дидактический материал и методические указания к комплексу учебно-игровых занятий, направленных на развитие способностей младших школьников планировать свои действия и контролировать их. Пособие позволяет не только развивать произвольное внимание, но и автоматизировать навыки умножения.
Авторы - кандидат психологических наук Н.М. Пылаева и доктор психологических наук Т.В. Ахутина адресуют это пособие педагогам, психологам и родителям, а также всем, кто занимается развивающим и коррекционным обучением.
Игра развивает: внимание, память, мышление, зрительное восприятие, речь.
Помогает преодолевать импульсивность, осваивать операции сравнения, различать изображения по признаку «полное – частичное совпадение».
В набор входит 50 двусторонних многоразовых карточек с лабиринтами на любой вкус: пиратскими и сказочными, космическими и подводными, с буквами и цифрами, с запутанными линиями, а также ходилки, бродилки и многое другое.
Эта яркая книга специально создана для самых маленьких любителей запутанных лабиринтов.
В ней собрано много интересных ходилок-бродилок и разнообразных картинок-раскрасок для малышей от 2 лет.
В этой книге собрано 56 увлекательных заданий, в которых нужно найти и посчитать отличия между картинками, а также выполнить задания на счет и на письмо.
В набор входит 50 двусторонних многоразовых карточек с лабиринтами на любой вкус: сказочные и космические, c животными и роботами, двусторонние лабиринты, лабиринты с ключами и много-много других.
В первой части методики "Волшебная палочка" представлены материалы по диагностике и поэтапному развитию математических представлений у детей, которые по разным причинам не смогли освоить счетные операции. Дано подробное пошаговое описание методов и способов формирования счета от 1 до 10 с опорой на последовательный пересчет. В качестве визуализации всех процессов счета автором используются "палочки Кюизенера".
Пособие "Игралочка", часть 2 предназначено для развития математических представлений детей 4-5 лет. Является составной частью комплекта "Игралочка" для детей 3-7 лет.
Является дополнительным пособием курса «Игралочка – ступенька к школе» для детей 6–7 лет и позволяет системно тренировать у детей умения применять обобщенные способы решения различного рода математических задач.
Интересные, нестандартные задания помогут сформировать у детей целостную картину мира, интерес к математике, умение анализировать, сравнивать, обобщать, рассуждать и делать выводы.
Является дополнительным пособием курса «Игралочка – ступенька к школе» для детей 6–7 лет и позволяет системно тренировать у детей умения применять обобщенные способы решения различного рода математических задач.
Интересные, нестандартные задания помогут сформировать у детей целостную картину мира, интерес к математике, умение анализировать, сравнивать, обобщать, рассуждать и делать выводы.
«Зимняя математика» – это пособие из серии четырех книг по каждому из сезонов года, которые помогут ребенку еще глубже осознать неразрывную связь математических знаний с окружающим миром, поскольку все игровые упражнения пособий связаны с сезонными явлениями, жизненными ситуациями и особенностями каждого времени года.
Является дополнительным пособием курса «Игралочка – ступенька к школе» для детей 6–7 лет и позволяет системно тренировать у детей умения применять обобщенные способы решения различного рода математических задач.
Интересные, нестандартные задания помогут сформировать у детей целостную картину мира, интерес к математике, умение анализировать, сравнивать, обобщать, рассуждать и делать выводы.
Пособие рекомендуются широкому кругу специалистов (воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, гувернерам), а также родителям. Пособия могут быть использованы в индивидуальной и групповой работе с детьми, как в образовательных организациях, так и в условиях домашнего образования.
Данная книга рассчитана на детей 5-7 лет, которые готовятся к поступлению в школу. Предлагаемые в книге задания, не только помогут детям научиться определять время по часам, но и научат анализировать, сравнивать, делать обобщающие выводы и выражать их в речи. У детей разовьется познавательный интерес, повысится уровень развития мышления, внимания, памяти, творческих способностей, разовьется мелкая моторика.
Книга рассчитана на детей 5-7 лет, которые готовятся к поступлению в школу. Дети не только научатся решать задачи. Для выполнения заданий, предложенных в этой книге, детям надо будет анализировать, сравнивать, делать обобщающие выводы, выражать их в речи, видеть определенные закономерности или их нарушение, предлагать и обосновывать свои варианты. У детей разовьется познавательный интерес, повысится уровень развития мышления, внимания, памяти, речи, творческих способностей, навыков самоконтроля.
Пособие рассчитано на детей старшего дошкольного возраста и помогает в увлекательной форме, через любимые сказки знакомиться с математикой.
Данная тетрадь удачно дополняет курс математики для дошкольников «Игралочка — ступенька к школе» (авторы Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова) для детей 5–7 лет и позволяет системно тренировать у детей умения применять обобщённые способы решения различного рода математических задач.
Интересные, нестандартные задания помогают сформировать у детей интерес к математике; развивают абстрактное мышление, умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.
В пособии представлена система игровых заданий, выполнение которых направлено на реализацию федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Они предусматривают формирование у детей предпосылок к универсальным учебным действиям (умению работать по правилу и образцу, понимать учебную задачу и решать ее самостоятельно).
Практическое пособие предназначено для работы с детьми 5-7 лет как на занятиях по формированию математических представлений, так и в свободное время, предусмотренное для ребенка в дошкольных образовательных учреждениях.
Книга входит в дополнительный комплект ОМС (организационно–методического сопровождения) авторской педагогической технологии «Математические ступеньки» и предназначена для совместной работы взрослого с ребёнком 5–6 лет.
Авторская парциальная программа "Математические ступеньки" определяет цели и задачи обучения детей 5-7 лет решению арифметических задач. В программе представлены содержание и объем изучаемого материала, а также порядок работы с дошкольниками.
Книга соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В ней представлены планируемые результаты освоения программы «Математические ступеньки». Методы, используемые для диагностики, позволяют получить необходимый объем информации в оптимальные сроки.
Книга "Я начинаю считать" и методическое пособие "Математика для детей 3-4 лет" входят в первую часть учебно-методического комплекта (УМК) парциальной образовательной программы "Математические ступеньки". Через систему увлекательных упражнений дети познакомятся с числами до 5, расширят знания о геометрических фигурах, временах года и частях суток, научатся ориентироваться в пространстве и решать логические задачи. Выполнение предложенных заданий решает одну из задач ФГОС ДО - формирование предпосылок учебной деятельности.
Тетрадь по формированию элементарных математических представлений - часть учебно-методического комплекта к программе "Математические ступеньки". Предназначена для работы с детьми 4-5 лет. Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся с числами и цифрами от 1 до 5, расширят свои знания о временах года и частях суток, о геометрических фигурах, научатся решать логические задачи и подготовятся к следующему этапу обучения в группе детей 5-6 лет.
Тетрадь является приложением к третьей части цикла "Математические ступеньки" (из опыта работы) и предназначена для работы с детьми 5-6 лет. Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся с числами и цифрами до 10, расширят свои знания о временах года и частях суток, о геометрических фигурах, научатся решать логические задачи.
Книга "Я считаю до десяти" - цветной вариант популярнейшей в России одноименной черно-белой тетради. Данная тетрадь и методическое пособие "Математика для детей 5-6 лет" входят в третью часть учебно-методического комплекта (УМК) парциальной образовательной программы "Математические ступеньки". Через систему увлекательных упражнений дети познакомятся с числами и цифрами до 10, расширят знания о геометрических фигурах, временах года и частях суток, научатся ориентироваться в пространстве и решать логические задачи.
Тетрадь является приложением к четвертой части цикла "Математические ступеньки" (из опыта работы) и предназначена для работы с детьми 6-7 лет. Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся с числами до 20, расширят свои знания о временах года и частях суток, о геометрических фигурах, научатся решать логические задачи.
Задания подобраны таким образом, чтобы постепенно, шаг за шагом сформировать у ребенка необходимые навыки мышления, позволяющие ему делать обоснованные умозаключения. Таким образом, развивается интеллектуальный потенциал ребенка, его способность к усвоению знаний.
Невозможно научить ребенка думать вопреки его желанию!
Книги серии "Как решать задачи" помогут справиться с типичными проблемами поиска решений. Материал составлен по методическим разработкам Психолого-методического центра им. Л.А. Венгера.
В этой серии собраны нестандартные задачи, заставляющие ребенка думать, свободно вступать в диалог со взрослым, аргументированно отстаивать свое мнение. Задачи, помогающие почувствовать вкус к умственной работе.
Главная цель пособия - научить детей принимать условия. Только принятое и понятое условие позволяет детям правильно решить задачу.
Книги серии "Как решать задачи" помогут справиться с типичными проблемами поиска решений. Материал составлен по методическим разработкам Психолого-методического центра им. Л.А. Венгера.
В этой серии собраны нестандартные задачи, заставляющие ребенка думать, свободно вступать в диалог со взрослым, аргументированно отстаивать свое мнение. Задачи, помогающие почувствовать вкус к умственной работе.
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической конференции: «Нейронауки: компетенции 21 века. Междисциплинарный подход».
В издательстве "Просвещение" вышло интересное пособие: Виммельбуквы. Нейроазбука. Истории в картинках для разглядывания, составления рассказов и обучения грамоте. (Азбука, виммельбух, иллюстрированный словарь)
Появилось в продаже новое диагностическое пособие Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».
.jpg)
