Громова Ольга Евгеньевна - кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник Института коррекционной педагогики РАО. Автор многочисленных книг и инновационных методик по развитию речи детей раннего и дошкольного возраста.
Настоящее пособие предназначено для проведения обследования звуковой стороны речи детей начиная с раннего возраста и содержит задания по обследованию произношения звуков раннего и позднего онтогенеза.
Этот дидактический материал предназначен для работы по автоматизации поставленных звуков Р и РЬ.
Материалы пособия актуализируют наиболее частотные слова и словосочетания русской разговорной речи, знакомят детей с русскими народными пословицами и поговорками.
Этот дидактический материал предназначен для работы по автоматизации поставленных звуков Л и ЛЬ.
Материалы пособия актуализируют наиболее частотные слова и словосочетания русской разговорной речи, знакомят детей с русскими народными пословицами и поговорками.
Этот дидактический материал предназначен для работы по автоматизации поставленных звуков Ш и Ж.
Материалы пособия актуализируют наиболее частотные слова и словосочетания русской разговорной речи, знакомят детей с русскими народными пословицами и поговорками.
Этот дидактический материал предназначен для работы по автоматизации поставленных звуков С, З и Ц.
Материалы пособия актуализируют наиболее частотные слова и словосочетания русской разговорной речи, знакомят детей с русскими народными пословицами и поговорками.
Дидактический материал разработан в соответствии с програмными требованиями к развитию речи детей 4-5 лет. В оформлении картинок используются "сквозные" персонажи (мама, папа, бабушка, дочка Маша, сын Коля), что делает работу с дидактическим материалом интересной и понятной для дошкольников.
Материал подойдет и для групповых занятий по развитию речи и для индивидуальных занятий. Адресовано: логопедам, воспитателям, родителям.
Представлен материал по лексическим темам первого периода (октябрь, ноябрь, декабрь).
Дидактический материал разработан в соответствии с програмными требованиями к развитию речи детей 4-5 лет. В оформлении картинок используются "сквозные" персонажи (мама, папа, бабушка, дочка Маша, сын Коля), что делает работу с дидактическим материалом интересной и понятной для дошкольников.
Материал подойдет и для групповых занятий по развитию речи и для индивидуальных занятий. Адресовано: логопедам, воспитателям, родителям.
Представлен материал по лексическим темам второго периода (январь, февраль, март).
Дидактический материал разработан в соответствии с програмными требованиями к развитию речи детей 4-5 лет. В оформлении картинок используются "сквозные" персонажи (мама, папа, бабушка, дочка Маша, сын Коля), что делает работу с дидактическим материалом интересной и понятной для дошкольников.
Материал подойдет и для групповых занятий по развитию речи и для индивидуальных занятий. Адресовано: логопедам, воспитателям, родителям.
Представлен материал по лексическим темам третьего периода (апрель, май, июнь).
Прелагаем вам пособие, предназначенное для проведения групповых и индивидуальных занятий по развитию речи с дошкольниками.
В каждую папку вложено по 16 листов А4 с красочными иллюстрациями.
Прелагаем вам пособие, предназначенное для проведения групповых и индивидуальных занятий по развитию речи с дошкольниками.
В каждую папку вложено по 16 листов А4 с красочными иллюстрациями.
Прелагаем вам пособие, предназначенное для проведения групповых и индивидуальных занятий по развитию речи с дошкольниками.
В каждую папку вложено по 16 листов А4 с красочными иллюстрациями.
В книге представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей 3-4 лет с речевыми нарушениями для проведения в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребенка и детских домов.
Содержание занятий соответствует основным требованиям к развитию речи дошкольников и служит логическим продолжением методики логопедической работы по формированию начального детского лексикона. Все занятия обеспечены наглядным материалом.
Книга предназначена педагогам, методистам, логопедам дошкольных и медицинских организаций, родителям.
В книге представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей 4-5 лет с речевыми нарушениями для проведения в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребенка и детских домов.
Содержание занятий соответствует основным требованиям к развитию речи дошкольников и служит логическим продолжением методики логопедической работы по формированию начального детского лексикона. Все занятия обеспечены наглядным материалом.
Книга предназначена педагогам, методистам, логопедам дошкольных и медицинских организаций, родителям.
Учебно-игровой комплект "Логопедическое лото. Учим звуки [Р], [РЬ]" поможет вашему ребенку автоматизировать звуки и пополнить свой словарный запас. Кроме того, игры, представленные в этом пособии могут способствовать развитию у малыша логического и творческого мышления, речи, внимания, памяти, мелкой моторики.
Учебно-игровой комплект "Логопедическое лото. Учим звуки [Л], [ЛЬ]" поможет вашему ребенку автоматизировать звуки и пополнить свой словарный запас. Кроме того, игры, представленные в этом пособии могут способствовать развитию у малыша логического и творческого мышления, речи, внимания, памяти, мелкой моторики.
Учебно-игровой комплект "Логопедическое лото. Учим звук [Ш]" поможет вашему ребенку автоматизировать звуки и пополнить свой словарный запас. Кроме того, игры, представленные в этом пособии могут способствовать развитию у малыша логического и творческого мышления, речи, внимания, памяти, мелкой моторики.
Учебно-игровой комплект "Логопедическое лото. Учим звук [Ж]" поможет вашему ребенку автоматизировать звуки и пополнить свой словарный запас. Кроме того, игры, представленные в этом пособии могут способствовать развитию у малыша логического и творческого мышления, речи, внимания, памяти, мелкой моторики.
Учебно-игровой комплект "Логопедическое лото. Учим звуки [С], [СЬ]" поможет вашему ребенку автоматизировать звуки и пополнить свой словарный запас. Кроме того, игры, представленные в этом пособии могут способствовать развитию у малыша логического и творческого мышления, речи, внимания, памяти, мелкой моторики.
Учебно-игровой комплект "Логопедическое лото. Учим звуки [З] - [ЗЬ] - [Ц]" поможет вашему ребенку автоматизировать звуки и пополнить свой словарный запас. Кроме того, игры, представленные в этом пособии могут способствовать развитию у малыша логического и творческого мышления, речи, внимания, памяти, мелкой моторики.
Эта книга создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание "разговаривать" с вами жестами, словами и простейшими фразами.
Чтобы правильно и своевременно воздействовать на развитие речи ребенка, нужно понимать, на что способен малыш на каждом своем возрастном этапе. Материал, который предлагает автор пособия, содержит не только объяснение закономерностей развития детской речи, но и практические упражнения, которые вы сможете использовать в процессе общения с малышом и на специальных занятиях с ним.
Чтобы правильно и своевременно воздействовать на развитие речи ребенка, нужно понимать, на что способен малыш на каждом своем возрастном этапе. Материал, который предлагает автор пособия, содержит не только объяснение закономерностей развития детской речи, но и практические упражнения, которые вы сможете использовать в процессе общения с малышом и на специальных занятиях с ним.
Чтобы правильно и своевременно воздействовать на развитие речи ребенка, нужно понимать, на что способен малыш на каждом своем возрастном этапе. Материал, который предлагает автор пособия, содержит не только объяснение закономерностей развития детской речи, но и практические упражнения, которые вы сможете использовать в процессе общения с малышом и на специальных занятиях с ним.
Чтобы правильно и своевременно воздействовать на развитие речи ребенка, нужно понимать, на что способен малыш на каждом своем возрастном этапе. Материал, который предлагает автор пособия, содержит не только объяснение закономерностей развития детской речи, но и практические упражнения, которые вы сможете использовать в процессе общения с малышом и на специальных занятиях с ним.
Появился в продаже новый тираж диагностического пособия Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической конференции: «Нейронауки: компетенции 21 века. Междисциплинарный подход».
В издательстве "Просвещение" вышло интересное пособие: Виммельбуквы. Нейроазбука. Истории в картинках для разглядывания, составления рассказов и обучения грамоте. (Азбука, виммельбух, иллюстрированный словарь)
Появилось в продаже новое диагностическое пособие Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».
.jpg)
