Год издания: 2012 год
Страниц: 36 страниц
ISBN:978-5-98563-274-3
Тираж: 1000 экземпляров
Формат: 210х300 мм
Обложка: мягкая
240
руб
Еще фото (чтобы увеличить - кликните по картинке):
Oписание товара
Предлагаемые материалы предназначены для развития познавательной сферы (внимание, памяти, пространственной ориентации, логического мышления, воображения и т.п.), навыков чтения, а также графомоторных навыков у детей 6-14 лет.
Однако это не просто развивающие материалы, это увлекательная игра, которая пользуется у детей неизменной популярностью. Ребенок ищет путь следования между двумя точками лабиринта, сравнивает получившуюся траекторию движения с образцом, дорисовывает присутствующие на образце детали, в результате чего получается картинка - символическое изображение птенца, елочки, кенгуру и пр. Самая сложная задача - самостоятельно построить лабиринт на основе картинки-образца.
Этот сборник волшебных лабиринтов является логическим продолжением тетради "Не просто лабиринты. Набор 1". Он включает в себя более сложные задания, а кроме того, в нем представлен детальный разбор типичных ошибок, встречающихся при попытке ребенка самостоятельно построить лабиринт по картинке.
Материалы можно использовать как в коррекционных, так и в развивающих целях.
Чтобы дети могли успешно осваивать учебную программу, у них должны быть хорошо развиты внимание, память, пространственная ориентация, фокусное зрение, графомоторные навыки, и конечно же, логическое мышление. Для решения этой задачи автор предлагает игру "Лабиринты", которая пользуется у детей неизменной популярностью.
Сама идея не нова, лабиринты встречаются фактически во всех материалах, предлагаемых для развития детей дошкольного возраста. Однако эти "Лабиринты" - особенные. Автор дополнил стандартную методику работы новыми заданиями и разделил ее на несколько самостоятельных этапов.
Издание является второй частью тетради "Не просто лабиринты. Набор 1" и включает в себя более сложные задания. Оно предназначено для детей 6-14 лет и содержит три комплекта заданий:
Комплект №1. "Нарисуй дорогу". Задача ребенка - найти путь следования между двумя точками лабиринта. Эти задания представлены пятнадцатью постепенно усложняющимися лабиринтами.
Комплект №2. "Создай картинку". Задача ребенка - сравнить получившуюся траекторию движения с образцом, дорисовать присутствующие на образце детали, в результате чего должна получиться картинка. Задания этого комплекта представлены шестью лабиринтами разной степени сложности с уменьшенными эталонами.
Комплект №3. "Построй лабиринт". Задача ребенка - скопировать с образца на сетку символическое изображение, а затем внутри контура этого изображения самостоятельно построить лабиринт. Задания этого комплекта представлены тремя изображениями.
Материалы можно использовать как в коррекционных, так и в развивающих целях.
Издание адресовано педагогам детских садов, начальной и средней школы, психологам, дефектологам, родителям и всем, кто занимается с детьми и кому интересны творческие задания.
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической конференции: «Нейронауки: компетенции 21 века. Междисциплинарный подход».
В издательстве "Просвещение" вышло интересное пособие: Виммельбуквы. Нейроазбука. Истории в картинках для разглядывания, составления рассказов и обучения грамоте. (Азбука, виммельбух, иллюстрированный словарь)
Появилось в продаже новое диагностическое пособие Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».
.jpg)
