ISBN: 978-5-4212-0767-2
Год издания: 2024
Количество страниц: 136
Формат: 165x235 мм
Переплет: мягкий
380
руб
Еще фото (чтобы увеличить - кликните по картинке):
Oписание товара
Автор пособия, логопед Галина Сафиуллина, рассказывает о проблемах приема пищи у детей с нарушениями развития и путях их решения.
Первые два раздела книги представляют из себя экспресс-курс, помогающий безопасно накормить и напоить ребенка с проблемами кормления, даже если вы делаете это впервые. Три следующих раздела посвящены вопросам оценки актуального состояния навыков приема пищи и постановке целей для развития этих навыков, а также способам терапевтической работы с учетом реальных, а не идеальных условий жизни детей. Речь идет не только о «технической» стороне процесса, хотя и жеванию, и выбору ложки посвящено достаточное количество страниц, но и тяжелым переживаниям взрослых, которые оказываются уязвимы и беспомощны рядом с человеком, который не хочет или не может есть.
В какой позе лучше кормить ребенка? Что важнее – чистота или самостоятельность? Кормление – это тяжелая работа или время для теплого общения?
Ответы на эти и многие другие важные вопросы помогут лучше понять ребенка и сделать процесс кормления более комфортным и полезным для него и всех окружающих.
Книга адресована всем, кто ухаживает за детьми с проблемами приема пищи – как дома, так и в социальных учреждениях, как читателям без специального образования в сфере реабилитации, так и специалистам.
Появился в продаже новый тираж диагностического пособия Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической конференции: «Нейронауки: компетенции 21 века. Междисциплинарный подход».
В издательстве "Просвещение" вышло интересное пособие: Виммельбуквы. Нейроазбука. Истории в картинках для разглядывания, составления рассказов и обучения грамоте. (Азбука, виммельбух, иллюстрированный словарь)
Появилось в продаже новое диагностическое пособие Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».
.jpg)
