Издательство: Учебный центр "Перспектива" выпускает учебно-методическую литературу для работников ДОУ, образовательных учреждений, старшеклассников, студентов, преподавателей.
Основной ассортримент составляют тетради-хрестоматии, брошюры для преподавателей и работников образования, разнообразные бланки образовательной тематики.
В брошюре представлена программа и методические рекомендации по реализации школами коррекционно-развивающего образования, которое надлежит рассматривать как обязательное направление деятельности образовательного учреждения в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта.
В пособии отражена система представлений о современной предметно-развивающей и игровой среде детского сада, описаны требования к ее проектированию и организации с позиции федеральных требований к условиям и содержанию воспитательно-образовательного процесса в детском саду, алгоритм создания интерактивной среды и предложены методы и приемы ее активизации, обобщен опыт организации комплексной предметно-развивающей и пространственной среды в ДОУ.
В брошюре представлены санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.2821-10. Требования начинают действовать с 01 сентября 2011г.
В брошюре представлены санитарно-эпидемиологи-ческие требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях. Зарегистрированы требования 22 декабря 2010г.
Методическое пособие разработано в помощь педагогам системы образования, работающими с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Рассмотрены аспекты развития инклюзивного образования в России и за рубежом. Обозначены особенности и специфика работы с данной категорией детей.
Методическое пособие будет интересно и полезно широкому кругу педагогических работников, организующих воспитательный процесс в образовательном учреждении: заместителям директоров образовательных учреждений по воспитательной работе, классным руководителям, методистам, слушателям курсов повышения квалификации, преподавателям.
Предлагаемая программа коррекционно-развивающей работы направлена на формирование гармонизации взаимоотношений детей и взрослых, оздоровление неблагоприятной семейно-бытовой обстановки, создание специального режима дня, пути социализации гиперактивных девочек, мальчиков с учетом их тендерных особенностей в условиях общественного воспитания.
Программа рекомендована психологам, работающим с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
В пособии «Коррекционно-педагогическая работа по развитию психомоторных способностей дошкольников», подготовленном педагогом-практиком изложены аспекты педагогической помощи детям с особенностями в развитии. Автор предлагает систему работы, основанную на коррекции психомоторного развития дошкольников и младших школьников на занятиях и в специально организованной деятельности. Методика обучения апробирована автором в течение многих лет работы в детских садах, в центрах психолого-педагогической коррекции и реабилитации города Москвы.
Пособие может быть полезным воспитателям детских садов, инструкторам по физическому воспитанию, музыкальным руководителям, педагогам-психологам, логопедам, организаторам воспитательной работы, а также заинтересованным родителям.
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической конференции: «Нейронауки: компетенции 21 века. Междисциплинарный подход».
В издательстве "Просвещение" вышло интересное пособие: Виммельбуквы. Нейроазбука. Истории в картинках для разглядывания, составления рассказов и обучения грамоте. (Азбука, виммельбух, иллюстрированный словарь)
Появилось в продаже новое диагностическое пособие Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».
.jpg)
