Издательство «Парадигма» - книги, учебно-методические пособия по коррекционной педагогике

8 (495) 227-49-30     8 (800) 302-49-40

Главная ДОСТАВКА Статьи On-line консультация Каталог КОНТАКТЫ
интернет-магазин Книжная лавка логопеда: логопедические постановочные и массажные зонды, ортодонтические пластинки и трейнеры, книги и пособия по логопедии, подготовке детей к школе, детская и развивающая литература
Книги для детей Игры Скидки, акции, специальные предложения Логопедические постановочные и массажные зонды
Ортодонтические пластинки и трейнеры

КАТАЛОГ ТОВАРОВ


СКИДКИ И АКЦИИ

Скидка месяца
Скидка дня
Распродажа
Акции
Накопительная скидка

 

В издательстве "Русская Речь" вышло учебно - методическое пособие "Картинки для фонетических упражнений".
В издательстве «Генезис» вышел комплект коррекционно-развивающих материалов для работы с детьми от 4 лет «Что за чем и почему?»

 

ПАРАДИГМА

Главная // Каталог // ПАРАДИГМА
 

Издательство "ПАРАДИГМА" молодое и перспективное издательство. Издательство выпускает учебную, методическую и популярную литературу для студентов дефектологических факультетов, специалистов, работающих с детьми с различными нарушениями, родителей заинтересованных в образовании и воспитании своих детей.

Издательство "Парадигма" активно сотрудничает с ведущими вузами, факультетами, кафедрами, занимающимися вопросами коррекции в воспитании и обучении.

Среди авторов издательства - корифеи специальной коррекционной педагогики и психологии, ученые практики и молодые специалисты.

Приходько О.Г., Левченко И.Ю. и др. Система ранней комплексной помощи детям с ОВЗ и их родителям: научная монография

Издательство: ПАРАДИГМА

Коллективная монография является результатом многолетней работы профессорско-преподавательского состава Института специального образования и комплексной реабилитации ГАОУ ВО города Москвы "Московский городской педагогический университет". В нее вошли материалы, отражающие теоретико-методологические подходы к оказанию ранней комплексной помощи детям с отклонениями в развитии и их семьям; современный психолого-педагогический инструментарий, технологии коррекционно-развивающей помощи и психолого-педагогического сопровождения ребенка раннего возраста с отклонениями в развитии.

Каталог // Логопедия // Раннее развитие речи

760 руб

Абелева И.Ю. Механизмы коммуникативной речи. Учебно-монографическое пособие

Автор: Абелева И.Ю.

Издательство: ПАРАДИГМА

Монографическое пособие для изучающих лингвопсихолого-физиологические механизмы системы речевой коммуникации человека. Рассматриваются теория и практика речевой деятельности. Представлены её биологический, социальный, культурно-исторический и лингвистические аспекты. Подробно освещаются исполнительные механизмы коммуникативной системы человека: порождение и восприятие устных и письменных сообщений. Особое внимание уделяется центральному механизму — внутренней речи, управляющей переработкой информации. Рассматриваются также и возможные «поломки» этих механизмов с привлечением данных из области невропатологии, психиатрии, логопедии, патопсихологии. Анализируются собственно языковые и паралингвистические средства, используемые при общении. Подчеркивается сходство речевого поведения разноязычных людей. Кроме того, исследуются стадии формирования и совершенствования речи в индивидуальном становлении человека как личности.
Адресовано студентам высших учебных заведений гуманитарного профиля и слушателям курсов повышения квалификации по логопедии.

Каталог // Логопедия // Общие вопросы

390 руб

Халилова Л.Б. Володина А.С. Психолингвистические механизмы декодирования речи: норма и речевая патология

Издательство: ПАРАДИГМА

Монография обобщает результаты экспериментального исследования процессов декодирования речевой информации младшими школьниками с недоразвитием речи. Охватывая большой спектр психолингвистических проблем, авторы описывают сложноорганизованный речеязыковой механизм, участвующий в расшифровке текстового сообщения и имеющий ярко выраженную когнитивную направленность. На уровне конкретных экспериментальных фактов определяются реальные возможности использования в практике изучения и обучения детей с недоразвитием речи психолингвистического подхода, научно обосновывается содержание поэтапно организованной языковой коррекции, направленной на отработку продуктивной стратегии декодирования текста.
Адресуется логопедам, психологам, магистрантам и аспирантам учебных заведений гуманитарного профиля, интересующимся вопросами психолингвистики.

Каталог // Логопедия // Общие вопросы

340 руб

Лалаева Р.И., Парамонова Л.Г., Шаховская С.Н. Логопедия в таблицах и схемах: Учебное пособие для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов по курсу "Логопедия".

Издательство: ПАРАДИГМА

В пособии рассматриваются теоретические основы логопедии, основные формы нарушений речи и речемыслительной деятельности, направления и технологии коррекционно-логопедического воздействия. Содержательно материал пособия полностью соответствует традиционной логопедии, а форма изложения новаторская: текст минимализирован, а материал представлен в виде таблиц и схем. Такая визуализация материала обеспечивает усвоение его при самостоятельной работе студентов и оптимизирует учебный процесс. По каждому разделу книги приводятся контрольные вопросы (задания) для самопроверки и список литературы. В пособии дан глоссарий.
Пособие адресовано студентам (бакалаврам, магистрам), изучающим курс логопедии, оно может быть использовано слушателями на курсах повышения квалификации и переподготовке педагогов-практиков.

Каталог // Логопедия // Общие вопросы

530 руб

Панченко-Миль И.И. Дизартрические и анартрические растройства речи у детей с ДЦП и особенности логопедической работы с ними

Издательство: ПАРАДИГМА

В настоящем пособии для логопедов впервые предложен системный материал по наиболее трудному аспекту логопедической работы с такими видами речевых расстройств, как дизартрия и анартрия, основанный на 30-летнем опыте работы автора. Раскрыты методы комплексного невролого-психолого-логопедического изучения и восстановления произносительных способностей у детей, призванные расширить диапазон эффективности логопедической практики.
Автор книги - логопед, кандидат педагогических наук, известный специалист в области лечения и абилитации детей и взрослых с нарушениями речи.

Каталог // Логопедия // Общие вопросы

790 руб

Серебрякова Н.В. Формирование лексической системы у дошкольников со стертой дизартрией

Издательство: ПАРАДИГМА

Монография посвящена актуальной проблеме логопедии - формированию лексической системы у дошкольников со стертой формой дизартрии. В материалах монографии представлена авторская методика исследования и коррекции нарушений лексики у детей с нарушениями речи. Издание может представлять интерес для широкого круга специалистов в области лингвистики, психолингвистики, возрастной психологии, логопедии.
Материалы могут быть использованы практическими логопедами при коррекции нарушений лексики у дошкольников со стертой дизартрией, общим недоразвитием речи, а также студентами отделений логопедии при подготовке курсовых и дипломных работ.

Каталог // Логопедия // Общие вопросы

380 руб

Гаркуша Ю.Ф. Как говорить с малышом? Конспекты для родителей

Издательство: ПАРАДИГМА

В книге раскрываются особенности развития речи ребенка раннего возраста и его речевого взаимодействия со взрослыми, прежде всего с родителями. Рассматриваются особенности общения родителей с ребенком в начальный период становления его речи. Даются конкретные советы по развитию речевой активности малыша в повседневной жизни. Предлагаемые автором рекомендации и практические материалы включают систему заданий, игр и упражнений, разработанных с учетом потребностей малыша в общении.

Каталог // Логопедия // Раннее развитие речи

260 руб

Лынская М.И. Неговорящий ребенок. Инструкция по применению

Автор: Лынская М.И.

Издательство: ПАРАДИГМА

Книга написана автором в формате беседы с родителями, воспитывающими ребенка, не заговорившего в положенные сроки по разным причинам. Ответы на часто задаваемые вопросы: почему ребенок не говорит? во что играть, чтобы заговорил? как выбрать логопеда, сколько заниматься? и пр.
За более чем 10 летний опыт работы к автору обратились сотни подобных семей, большинство из них задавали вопросы, ответы на которые и даны в данном пособии. Если и вы задаетесь вопросами: «Почему мой ребенок не говорит»? «Как общаться с малышом, чтобы он заговорил?», «Как реагировать на проявления негативизма и истерики, ведь он меня не понимает?», «Во что играть с ребенком?», «Какие игрушки лучше купить?», то вам стоит прочитать эту книгу.

Каталог // Логопедия // Раннее развитие речи

190 руб

Лынская М.И. Формирование речевой деятельности у неговорящих детей с использованием инновационных технологий

Автор: Лынская М.И.

Издательство: ПАРАДИГМА

В практикоориентированном пособии отражен опыт работы автора с безречевыми детьми от 2-х до 5-ти лет (страдающими алалилей, задержкой речевого развития, ранним детским аутизмом, интеллектульной недостаточностью). Пособие имеет практическую направленность, теоретические аспекты намеренно рассмотрены автором в самом общем виде.

Каталог // Логопедия // Раннее развитие речи

450 руб

Марианна Лынская. M.A.P. (Motive, Adaptive, Play) метод активации и развития речи у детей с нарушениями в развитии

Автор: Лынская М.И.

Издательство: ПАРАДИГМА

Основная цель работы специалиста по M.A.P.-методу - повышение уровня АДАПТАЦИИ ребенка за счёт создания интериоризированного МОТИВА в процессе приобретения и расширения Игрового опыта.
Книга отражает практический опыт работы в совокупности с научными исследованиями автора, подчеркивая, что к рассмотрению профессиональным и родительским сообществами предлагается именно комплексный метод, внутри которого содержатся методики, позволяющие реабилитировать ребенка учитывая нозологию нарушения. Таким образом, M.A.P.-метод может стать основой для коррекции речи, коммуникации, поведения, сенсорной интеграции и когнитивных операций детей с любыми нарушениями в развитии любыми специалистами в области реабилитации.

Каталог // Логопедия // Раннее развитие речи

380 руб

Браткова М.В. Закрепина А.В. Пронина Л.В. Коррекционное обучение и развитие детей раннего возраста в играх со взрослым

Издательство: ПАРАДИГМА

В книге представлены конспекты игр-занятий с детьми 1-3 летнего возраста с учетом особенностей раннего возрастного этапа, специфики создания предметно-развивающей среды; востребованности в семейном воспитании пошаговых приемов взаимодействия с детьми со стороны их родителей.
Конспекты занятий даны в примерном графике проведения - неделя; утро и вечер. Игры-занятия представлены в возрастном диапозоне: игры для самых маленьких - от 1 года до 1 года 6 мес.; для детей от 1 года 6 месяцев до 2 лет; и для более старших детей - от 2 до 3-х лет.
Конспекты игр-занятий могут быть использованы как в оригинальном варианте, так и с возможностью их адаптации с учетом индивидуальных особенностей развития детей.
Книга адресована родителям; будет полезна педагогам-дефектологам, работающим с детьми раннего возраста; студентам, изучающим курс дошкольной и специальной педагогики; а также воспитателям дошкольных детских учреждений.

Каталог // Логопедия // Раннее развитие речи

320 руб

Гаркуша Ю.Ф. Конспекты логопедических занятий с детьми 2-3 лет

Издательство: ПАРАДИГМА

В пособии раскрываются особенности логопедической работы в группе для детей 3-го года жизни с задержкой речевого развития.
Представлены методические рекомендации для педагогов и родителей. Предлагаемые автором рекомендации и практические материалы содействуют развитию соответствующей возрасту детей когнитивной активности и компетенции, формированию потребности в вербальном общении, становлению самостоятельной речевой деятельности у детей в контексте онтогенетически адекватных форм общения.

Каталог // Логопедия // Раннее развитие речи

390 руб

Гаркуша Ю.Ф. Конспекты логопедических занятий для детей 3-4 лет

Издательство: ПАРАДИГМА

Основу методического пособия составили 175 конспектов специально разработанных логопедических занятий для детей четвертого года жизни. В системе логопедических занятий выделены пять основных циклов:
1 - "Речь: внимание, понимание, потребность";
2 - "Речь и познавательные процессы";
3 - "Вербальные средства общения",
4 - "Слово и речевые звуки";
5 - "Речь и детская деятельность".
Эти занятия составлены автором в соответствии с содержанием одного из разделов разработанной им комплексной технологии коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии.
В книге раскрываются особенности логопедической работы в группе для детей 3-4 лет. Представлены методические рекомендации для педагогов и родителей.
Предлагаемые автором рекомендации и практические материалы содействуют развитию соответствующей возрасту детей когнитивной активности и компетенции, формированию и развитию потребности в вербальном общении, становлению самостоятельной речевой деятельности детей в контексте онтогенетически адекватных форм общения.
Книга предназначена для логопедов, воспитателей и родителей.

Каталог // Логопедия // Раннее развитие речи

Товар закончился


Введите свой e-mail, чтобы оставить заказ.

Приходько О.Г. Дифференцированный массаж в системе логопедическо работы при коррекции дизартрических расстройтв у детей

Автор: Приходько О.Г.

Издательство: ПАРАДИГМА

В пособии представлены материалы, посвященные специфике проведения дифференцированного логопедического массажа у детей дошкольного и школьного возраста с дизартрическими расстройствами. Пособие адресовано учителям-логопедам, учителям-дефектологам образовательных учреждений.

Каталог // Логопедия // Логопедический массаж

340 руб

Лынская М.И. Сенсорно-интегративная артикуляционная гимнастика: Комплексы упражнений для преодоления артикуляционной апраксии у детей дошкольного возраста

Автор: Лынская М.И.

Издательство: ПАРАДИГМА

Методическое пособие включает в себя обоснование и описание авторского метода сенсорно-интегративной артикуляционной гимнастики. Тематическое планирование позволяет включать комплексы в групповые и индивидуальные занятия в дошкольных учреждениях. Упражнения, представленные в книге, направлены на развитие произвольных движений артикуляционного аппарата, речевого дыхания в игровой форме, без использования зеркала (что особенно важно для детей с аутизмом), с опорой на базовые виды чувствительности. Пособие может использоваться родителями и логопедами, работающими с детьми, имеющими алалию, разные формы детского церебрального паралича и нарушения поведения.

Каталог // Логопедия // Артикуляционная и мелкая моторика

190 руб

Григоренко Н.Ю. Астахова Л.Б. Технологии формирования произносительных навыков у детей 2-6 лет с нарушениями строения и функций органов артикуляции. Практическое пособие для специалистов и родителей

Издательство: ПАРАДИГМА

В пособии рассматриваются технологии формирования произносительных навыков у детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями строения органов артикуляции (нетяжелыми анатомическими деформациями зубочелюстной системы и ротовой полости: нарушениями прикуса, укорочением уздечки языка и т.п.) и их функций.
Книга ориентирована на логопедов образовательных организаций и детских поликлиник, работающих с детьми с нетяжелыми аномалиями органов артикуляции, а также на родителей детей раннего и дошкольного возраста. Данный материал рекомендован для практических занятий студентов медицинских и педагогических колледжей и вузов.

Каталог // Логопедия // Постановка звуков

Товар закончился


Введите свой e-mail, чтобы оставить заказ.

Лубенская Т.А., Левшина Л. В. Коррекция нарушений звукопроизношения у дошкольников с аномалиями строения органов артикуляции

Издательство: ПАРАДИГМА

В методическом пособии представлено теоретическое обоснование значимости проведения диагностических, пропедевтических и коррекционных мероприятий при аномалиях подъязычной уздечки у детей. Предлагаются практические материалы, отражающие различные аспекты коррекционного воздействия.
Пособие адресовано студентам, практикующим логопедам, родителям и ориентировано на работу с детьми младшего и старшего дошкольного возраста.
Данное методическое пособие может рассматриваться в качестве определенного основания для дальнейших методических разработок.

Каталог // Логопедия // Постановка звуков

200 руб

Шевченко Л.Е., Тосуниди О.М. Организация работы учителя-логопеда на школьном логопункте в условиях реализации ФГОС

Издательство: ПАРАДИГМА

Пособие раскрывает особенности работы учителя-логопеда с учащимися, имеющими нарушения речи, на логопедическом пункте общеобразовательного учреждения в условиях реализации федеральных образовательных Стандартов.
В книге представлен практический материал по разработке рабочей и коррекционно-развивающей программы, календарно-тематического планирования с учетом формирования УУД, серия конспектов логопедических занятий, составленных в соответствии с ФГОС.
Пособие предназначено учителям-логопедам, студентам дефектологических отделений.

Каталог // Логопедия // Общие вопросы

450 руб

Бабина Г.В. Шарипова Н.Ю. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с недоразвитием речи. Логопедические технологии. Учебно-методическое пособие

Издательство: ПАРАДИГМА

В содержании учебно-методического пособия получили отражение теоретические и практические материалы по развитию восприятия и реализации слоговой структуры слова у детей.
Пособие адресовано студентам - будущим логопедам, овладевающим базовыми знаниями и умениями, необходимыми при обследовании и коррекции слоговой структуры слова у дошкольников; а также может использоваться логопедами и воспитателями специальных дошкольных учреждений, родителями и гувернерами в условиях домашнего обучения.

Каталог // Логопедия // Слоговая структура слова

340 руб

Бабина Г.В. Шарипова Н.Ю. Картинный материал. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с недоразвитием речи. Логопедические технологии

Издательство: ПАРАДИГМА

Картинный материал. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с недоразвитием речи. Логопедические технологии" - входит в состав комплекта, разработанного Г.В. Бабиной и Н.Ю. Шариповой.
Картинный материал cодержит картинки к упражнениям, направленным на развитие возможностей восприятия и проговаривания лексических единиц; на развитие пространственной ориентации в двухмерном пространстве (на плоскости).

Каталог // Логопедия // Слоговая структура слова

1 460 руб

Бабина Г.В. Шарипова Н.Ю. Альбом. Слоговая структура слова: обследование возможностей восприятия и произнесения слов различной слоговой структуры

Издательство: ПАРАДИГМА

Альбом для обследования возможностей восприятия и проговаривания слов различной слоговой структуры.
Содержит картинный материал (названия картинок и инструкции расположены внизу каждого листа).
Пособие предназначено практикующим логопедам, воспитателям специальных дошкольных учреждений, с успехом может быть использовано родителями и гувернерами в условиях домашнего обучения детей дошколльного возраста. Пособие поможет студентам - будущим логопедам, овладевающим базовыми знаниями и умениями, необходимыми при обследовании и коррекции слоговой структуры слова у дошкольников.

Каталог // Логопедия // Слоговая структура слова

730 руб

Садовникова И.Н. Дисграфия, дислексия: технология преодоления. Пособие для логопедов, учителей, психологов, студентов педагогических специальностей.

Автор: Садовникова И.Н.

Издательство: ПАРАДИГМА

Целостно и всесторонне представлена проблема нарушений чтения и письма (дислексии и дисграфии); рассмотрена структура процессов чтения и письма в норме и проявления их расстройств; дана полная и аргументированная поуровневая классификация специфических ошибок письма и чтения.
Автором разработана технология комплексного преодоления всего спектра выявляемых нарушений письменной речи, включая систему обучения синтетическим приемам чтения. В книгу включены разработки занятий, литературные тексты, таблицы, схемы, на базе которых строится корррекционная работа, а также материалы ролевого тренинга педагогов для усвоения предлагаемой технологии преодоления дислексии и дисграфии.
Пособие адресовано логопедам, учителям, психологам дошкольных учереждений и школ различных типов, студентам, а также родителям.

Каталог // Логопедия // Нарушения письма и чтения (дисграфия и дислексия)

Товар закончился


Введите свой e-mail, чтобы оставить заказ.

Тосуниди О.М. Дидактический материал для автоматизации чтения

Издательство: ПАРАДИГМА

В учебном пособии изложена технология работы по устранению трудностей в овладении чтением. Доступный, разнообразный и увлекательный дидактический материал разработан и систематизирован в процессе многолетней педагогической деятельности автора. направлен на устранение технических ошибок, автоматизацию навыков слогослияния, формирование слоговой структуры слова, развитие зрительного гнозиса, внимания, памяти. Он включает в себя серии слоговых таблиц разного уровня, наборы слов различной структуры, тексты, большое количество игр и упражнений.
Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам для практической работы с учащимися с целью профилактики и коррекции нарушений письменной речи.

Каталог // Логопедия // Нарушения письма и чтения (дисграфия и дислексия)

Товар закончился

В издательстве закончился тираж одной из частей
Введите свой e-mail, чтобы оставить заказ.

Коваленко О.М., Диагностика зрительного восприятия по разрезным картам при афазии. Пособие для логопедов, психологов и нейропсихологов

Издательство: ПАРАДИГМА

Пособие предназначено для логопедов, психологов, нейропсихологов, работающих с больными, имеющими акустико-мнестическую, семантическую, сенсорную и динамическую формы афазии, а также будет полезно широкому кругу специалистов, занимающихся проблемами психологических особенностей больных с афазией.

Каталог // Логопедия // Афазия

Товар закончился


Введите свой e-mail, чтобы оставить заказ.

Тригер Р.Д. и др. Программы для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и классов VII вида. Начальные классы 1-4. Подготовительный класс.

Автор: Тригер Р.Д. и др.

Издательство: ПАРАДИГМА

В сборник включены программы для трех вариантов комплектования начальных классов специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и классов VII вида.
Представленные программы, сохраняя основное содержание образования начальных классов общеобразовательной школы, отличаются коррекционной направленностью обучения. Это обусловлено особенностями усвоения учебного материала детьми, испытывающими стойкие трудности в обучении. Причиной их является задержка психического развития.
Сборник адресован учителям начальных классов, методистам, преподавателям педагогических колледжей и ВУЗов.

Каталог // Дефектология // Программы и нормативные документы

Товар закончился


Введите свой e-mail, чтобы оставить заказ.

Браткова М.В., Караневская О.В., Методические рекомендации к организации и проведению адаптационного периода включения детей с расстройствами аутистического спектра в дошкольную образовательную организацию

Издательство: ПАРАДИГМА

Пособие рассматривает актуальную проблему включения в образовательную организацию ребенка с аутизмом. Оно адресовано педагогам дошкольного образования, дефектологам, логопедам, психологам и другим специалистам, работающим в образовательных организациях, оказывающих психолого-педагогическую помощь детям с расстройствами аутистического спектра. В нем рассматриваются особенности прохождения адаптационного периода ребенка с аутизмом в дошкольной образовательной организации, задачи и содержание каждого этапа, особенности реализации междисциплинарного подхода.

Каталог // Дефектология // Программы и нормативные документы

290 руб

Малева З.П. Подготовка детей дошкольного возраста с нарушением зрения к плеопто-ортопическому лечению. Учебное пособие

Издательство: ПАРАДИГМА

В пособии приведены материалы по подготовке ребенка дошкольного возраста с нарушением зрения к плептическому и ортопто-диплоптическому лечению в соответствии с его этапами. Представлены система педагогических упражнений, характеристика готовности детей к работе на специальных медицинских аппаратах, умения и навыки, предъявляемые методиками лечения.
Учебное пособие адресовано врачам, тифлопедагогам, учителям — дефектологам, логопедам, психологам и студентам педагогических вузов и ссузов дефектологических факультетов, изучающим вопросы коррекции и компенсации дефекта.

Каталог // Дефектология // Тифлопедагогика

180 руб

Чаркина Н.В. Конспекты коррекционно-развивающих занятий с детьми младшего школьного возраста: пособие для учителя-дефектолога

Издательство: ПАРАДИГМА

В пособии представлены конспекты коррекционно-развивающих занятий с детьми младшего школьного возраста, имеющими задержку психического развития. Пособие направлено на привлечение детей к чтению. Каждое занятие содержит разнообразные задания, игры, упражнения, конкурсы, викторины, способствующие развитию памяти, внимания, речи, творческих способностей детей младшего школьного возраста с ЗПР.
Пособие адресовано учителям-дефектологам, учителям начальных классов КРО, заинтересованным участникам образовательного процесса.

Каталог // Дефектология // Дети с ЗПР

260 руб

Стребелева Е.А. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 050714 - олигофренопедагогика

Автор: Стребелева Е.А.

Издательство: ПАРАДИГМА

В учебнике излагаются вопросы теории и практики дошкольной олигофренопедагогики, особенности развития детей с нарушением интеллекта, а также методы коррекционно-воспитательной работы с ними.
Книга предназначена для студентов педагогических институтов, обучающихся по специальности олигофренопедагогика.

Каталог // Дефектология // Дети с особыми потребностями

Товар закончился


Введите свой e-mail, чтобы оставить заказ.

Бенилова С.Ю. Давидович Л.А. Микляева Н.В. Дошкольная дефектология: ранняя комплексная профилактика нарушений развития у детей (современные подходы)

Издательство: ПАРАДИГМА

Учебное издание рассматривает содержание профессиональной подготовки бакалавров специального (дефектологического) образования с позиции ранней комплексной профилактики нарушений развития у детей, выступая в качестве дополнения к учебникам по дошкольной дефектологии.
В учебном пособии приводится оригинальная концепция ранней комплексной профилактики нарушений развития детей, в своей основе - медико-психолого-педагогическая, т.е. междисциплинарная.

Каталог // Дефектология // Дети с особыми потребностями

Товар закончился


Введите свой e-mail, чтобы оставить заказ.

Цикото Г.В. Проблемные дети: развитие и коррекция в предметно-практической деятельности. Учебно-методическое пособие

Издательство: ПАРАДИГМА

В пособии разрабатывается чрезвычайно важное направление помощи детям с выраженными нарушениями психофизического здоровья: их развитие и коррекция присущих им недостатков в дошкольном и младшем школьном возрасте средствами предметно-практической деятельности. Методическое пособие основано на большой исследовательской и экспериментальной работе, на обобщении опыта, практически апробировано.
Каждая глава посвящена отдельной большой теме: разработаны вопросы развития внимания и подражания у этих детей, их психомоторики, ручной моторики и зрительно-двигательной координации, сенсорного воспитания в предметной и игровой деятельности, обучения этих детей элементарной конструктивной деятельности и ручному труду. В каждом разделе представлены разработанные автором системы постепенно усложняющихся заданий, опирающиеся на наглядный материал (данный в иллюстрациях), включены конспекты уроков.
Книга адресована специалистам, занимающимся проблемами умственной отсталости, специальным психологам, учителям-дефектологам, логопедам, воспитателям, работающим с такими детьми в системах образования, социальной защиты, здравоохранения, студентам дефектологических факультетов институтов и колледжей, а также родителям детей с проблемами в развитии.

Каталог // Дефектология // Дети с особыми потребностями

480 руб

Лыкова-Унковская Е.С. Как стать самостоятельным. Формирование бытовой компетенции детей с ограниченными возможностями здоровья. Учебно-методическое пособие

Издательство: ПАРАДИГМА

Учебно-методическое пособие с иллюстрированными пошаговыми инструкциями включает четыре раздела: "Формирование навыков личной гигиены", "Формирование навыков одевания/раздевания", "Формирование навыков самообслуживания за столом" и "Формирование хозяйственно-бытовых навыков".
Пособие окажет значительную помощь воспитателям и педагогам в целенаправленной коррекционно-педагогической работе по формированию бытовой компетенции детей с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста, а также детей с нормальным развитием младшего дошкольного возраста. Кроме того, пособие с успехом может быть использовано родителями и гувернерами в условиях домашнего обучения детей.

Каталог // Дефектология // Дети с особыми потребностями

480 руб

Кинаш Е.А. Подготовка к письму детей с отклонениями в развитии. Методическое пособие для педагога

Издательство: ПАРАДИГМА

Данное методическое пособие предназначено учителям-дефекто- логам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений комби- нированного и компенсирующего типов, а также родителям, воспитываю- щим ребенка с отклонениями в развитии.
В пособие включено: краткий обзор теоретических основ овладе- ния детьми навыками письма; раскрываются содержание, методы и прие- мы коррекционно-педагогической работы с детьми по формированию у них готовности к овладению навыками письма в условиях дошкольных учреж- дений компенсирующего и комбинирующего видов, а также представлена методика определения готовности к овладению навыками письма детей с отклонениями в развитии.

Каталог // Подготовка к школе // Развитие графомоторных навыков, зрительно-предметного восприятия и пространственных представлений

Товар закончился


Введите свой e-mail, чтобы оставить заказ.

Страница:     1
Наверх
   

Запомнить меня

Забыли пароль Регистрация

Ваша корзина

Помощь
Подписка на рассылку
Подписаться

НОВОСТИ

ОСТОРОЖНО: КОНТРАФАКТ!

14.05.2019

В интернете можно легко найти трейнеры и миобрейсы по удивительно низким ценам. Будьте осторожны - это китайские подделки и их использование не только не эффективно, но и опасно для здоровья!

подробнее
Режим работы в праздничные дни курьерской службы и точек самовывоза

21.04.2019

Режим работы службы доставки интернет-магазина и точек самовывоза в праздничные дни с 01.05.2019 по 12.05.2019

подробнее
Новинка в издательстве "Русская Речь"

19.06.2016

В издательстве "Русская Речь" вышла компьютерная программа «Найди лишнюю картинку», авторы - О.А. Безрукова и Е.В. Нурминский. Это прикладная обучающая программа, направленная на развитие мыслительных операций и систематизацию лексического запаса ребенка

подробнее
Новое издание старой книги

29.07.2015

В издательстве "Генезис" вышло 5-е издание хорошо известной книги А.В. Семенович "Эти невероятные левши"

подробнее
Курьерская доставка по Нижнему Новгороду

14.06.2015

Хорошая новость для жителей Нижнего Новгорода - с 14 июня 2015 г. возможна курьерская доставка в ваш город.

подробнее
Курьерская доставка по Санкт-Петербургу

08.06.2015

С 8 июня 2015 года мы осуществляем курьерскую доставку по городу Санкт-Петербург.

подробнее
Новый тираж учебного пособия

17.04.2015

В издательстве "Аркти" вышел новый тираж пособия Ястребовой А.В. Бессоновой Т.П. "Обучаем читать и писать без ошибок: комплекс упражнений для работы учителей-логопедов с младшими школьниками по предупреждению и коррекции недостатков чтения и письма".

подробнее
В помощь логопеду

05.04.2015

Издательство "Русская Речь" разработало новую программу для логопедов: "Логопедическая характеристика речи ребенка. (CD-диск - программа для ЭВМ)"

подробнее
Книги О.А. Безруковой на CD-дисках

05.04.2015

В издательстве "Русская Речь" вышли CD-диски с иллюстративным материалом книг О.А. Безруковой "Слова родного языка" и "Грамматика русской речи"

подробнее
К началу учебного года снова в продаже

23.08.2014

Снова появился в продаже материал для диагностики: Безрукова О.А. Каленкова О.Н. Методика определения уровня речевого развития детей дошкольного возраста

подробнее
Архив новостей
Добавить в избранное
О проекте Издательства Библиотека Условия работы

Публикация любых материалов сайта допустима только после согласования с администрацией.
© ООО «Август», 2011
тел: +7 (495) 227-4930
e-mail: info@logopedkniga.ru