Приходько Оксана Георгиевна — доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой логопедии, декан факультета специальной педагогики Московского городского педагогического университета, ведущий научный сотрудник лаборатории ранней комплексной помощи детям с отклонениями в развитии ГОУ НИИСО ВПО МГПУ; старший научный сотрудник лаборатории дошкольного воспитания детей с проблемами развития ИКП РАО.
Сфера научных интересов — Раннее выявление отклонений в развитии и коррекционно-развивающая помощь детям первых лет жизни; реабилитация детей с двигательной патологией.
Массаж может проводиться на всех этапах коррекционно-логопедического воздействия, но особенно важно его использование на начальных этапах работы, когда у ребенка еще нет возможности выполнять определенные артикуляционные движения. Дифференцированный логопедический массаж могут осуществлять: логопед, дефектолог, инструктор ЛФК, который прошел специальную подготовку.
В пособии представлены материалы, посвященные специфике проведения дифференцированного логопедического массажа у детей дошкольного и школьного возраста с дизартрическими расстройствами. Пособие адресовано учителям-логопедам, учителям-дефектологам образовательных учреждений.
Методическое пособие содержит данные об особенностях развития и комплексной коррекции нарушений развития у детей с двигательной патологией в первые годы жизни. В книге проанализирован процесс формирования двигательных функций, описаны этапы познавательного, доречевого и речевого развития ребенка в онтогенезе. Систематизированы клинические проявления задержки моторного и психоречевого развития, позволившие автору вынести на обсуждение различные варианты отклоняющегося развития; представлены методы коррекции нарушений двигательного, познавательного и речевого развития у детей раннего возраста.
Пособие предназначено для дефектологов, логопедов, психологов и всех специалистов, работающих в системе реабилитации детей раннего возраста, а также для родителей.
Издание «Как научить малыша говорить» представляет собой учебно-методический комплект, состоящий из красочно оформленного иллюстративного материала, адресованного ребенку, и методического пособия для родителей и специалистов. Целью данного издания является стимуляция речевой и познавательной активности детей раннего возраста (второй-третий годы жизни - в период появления первых слов и элементарных фраз).
Для родителей и педагогов (в том числе логопедов), работающих с детьми раннего возраста, психологов, воспитателей дошкольных учреждений.
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической конференции: «Нейронауки: компетенции 21 века. Междисциплинарный подход».
В издательстве "Просвещение" вышло интересное пособие: Виммельбуквы. Нейроазбука. Истории в картинках для разглядывания, составления рассказов и обучения грамоте. (Азбука, виммельбух, иллюстрированный словарь)
Появилось в продаже новое диагностическое пособие Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».