Нейропсихологическая диагностика и коррекция - книги, практические материалы и учебно-методические пособия

8 (495) 227-49-30     8 (800) 302-49-40

Главная ДОСТАВКА Статьи On-line консультация Каталог КОНТАКТЫ
интернет-магазин Книжная лавка логопеда: логопедические постановочные и массажные зонды, ортодонтические пластинки и трейнеры, книги и пособия по логопедии, подготовке детей к школе, детская и развивающая литература
Книги для детей Игры Скидки, акции, специальные предложения Логопедические постановочные и массажные зонды
Ортодонтические пластинки и трейнеры

КАТАЛОГ ТОВАРОВ


СКИДКИ И АКЦИИ

Скидка месяца
Скидка дня
Распродажа
Акции
Накопительная скидка

 

В издательстве "Русская Речь" вышло учебно - методическое пособие "Картинки для фонетических упражнений".
В издательстве «Генезис» вышел комплект коррекционно-развивающих материалов для работы с детьми от 4 лет «Что за чем и почему?»

 

Нейропсихология. Диагностика и коррекция

Главная // Нейропсихология // Диагностика и коррекция

Диагностика и коррекция (33)

Скидки Новинки Рекомендуем Все товары
Балашова Е.Ю. Ковязина М.С. Нейропсихологическая диагностика. Классические стимульные материалы

Автор: Балашова Е.Ю., Ковязина М.С.

Издательство: Генезис

Вашему вниманию предлагается комплект стимульных материалов для нейропсихологической диагностики зрительного восприятия, памяти, внимания, мышления, речевых функций. Впервые со времен А.Р. Лурии осуществлено издание материалов высокого полиграфического качества, включающее 18 листов с цветными и 52 листа с черно-белыми изображениями.
Стимульные материалы могут применяться для нейропсихологической диагностики здоровых лиц разного возраста (в том числе детей), а также больных с различными мозговыми дисфункциями.
Издание адресовано клиническим психологам, имеющим представление о принципах и процедуре проведения нейропсихологического обследования, а также об интерпретации данных.

Формат А4.

1 400 руб

Балашова Е.Ю. Ковязина М.С. Нейропсихологическая диагностика в вопросах и ответах. Учебное пособие.

Автор: Балашова Е.Ю., Ковязина М.С.

Издательство: Генезис

Авторы ставят перед собой цель сформировать у читателя осознанные и прочные навыки проведения нейропсихологической диагностики. В книге сформулированы основные принципы и правила проведения нейропсихологической диагностики, представлено не только классические луриевские пробы, но и новые методики.
Издание предназначено как студентам, начинающим знакомство с нейропсихологической диагностикой, так и дипломированным специалистам.

400 руб

Визель Т.Г. Нейропсихологическое блиц-обследование: Тесты по исследованию высших психических функций.

Автор: Визель Т.Г.

Издательство: В. Секачев

Данное пособие представляет собой модификацию нейропсихологической диагностической системы А.Р.Лурия с оригинальными фрагментами, составленную так, чтобы объем тестов был минимальным, но вместе с тем достаточным для адекватной диагностики. Это особенно актуально для практических специалистов.
Для того чтобы пособие было доступно специалистам различных профилей (нейропсихологам, дефектологам, врачам), к каждому тесту прилагается комментарий, содержащий ориентиры по его интерпретации и топической диагностике.

Товар закончился


Введите свой e-mail, чтобы оставить заказ.

Глозман Ж.М. Соболева А.Е. Нейропсихологическая диагностика детей школьного возраста

Автор: Глозман Ж.М.

Книга является теоретическим и практическим пособием для нейропсихологического обследова­ния уровня сформированности высших психических функций у детей младшего школьного возраста. Применение Луриевской батареи нейропсихологических тестов, адаптированной для детского возраста, позволяет выявить механизмы трудностей обучения в школе и наметить стратегию коррекционно-раз- вивающего обучения.
Книга состоит из двух частей: в первой части анализируются задачи и возможности нейропси­хологического обследования, а также описывается качественный и количественный анализ результатов выполнения всех тестов. Во второй части книги представлен диагностический материал.
Для психологов, коррекционных педагогов, дефектологов, педиатров и детских невропатологов.

1 300 руб

Глозман Ж.М., Потанина А.Ю., Соболева А.Е. Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте

Автор: Глозман Ж.М.

Издательство: ПИТЕР

Книга является систематизированным изложением теоретических основ и методов нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста. В ней анализируются теоретические вопросы специфики нейропсихологической диагностики детей, рассматриваются возможности и преимущества Луриевского подхода для выявления симптомов недоразвития, дефицитарности и атипичного развития детей. Описаны дифференцированные по возрасту методы и приведен стимульный материал (альбом) для нейропсихологической диагностики дошкольников. Даны принципы, критерии и шкалы для количественной оценки результатов нейропсихологического анализа и их динамики в ходе коррекционно-развивающего обучения.
Для психологов, логопедов, дефектологов, врачей.

Товар закончился

ЗАКОНЧИЛСЯ ТИРАЖ В ИЗДАТЕЛЬСТВЕ
Введите свой e-mail, чтобы оставить заказ.

Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет (Комплект: Монография + Приложение: протоколы обследования). Под общей редакцией Т.В. Ахутиной

Издательство: В. Секачев

Комплект: Монография + Приложение (Под общей редакцией Т.В. Ахутиной).
В коллективной монографии представлены методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет, разрабатываемые сотрудниками Лаборатории нейропсихологии МГУ имени М.В. Ломоносова с 1990 года.
В приложении к книге "Методы нейропсихологического обследования детей 6-9 лет" приведены два варианта протокола для фиксации получаемых в ходе исследования данных.
Приложение, как и книга, адресовано школьным нейропсихологам, клиническим и специальным психологам. Оно также будет полезно студентам, изучающим нейропсихологию и методы коррекции трудностей обучения.

560 руб

Ахутина Т.В. Иншакова О.Б. Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников (комплект из 2 книг)

Издательство: В. Секачев

Книга 1.
Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников.
В пособии представлены методики, позволяющие специалистам комплексно оценить трудности в овладении навыками письма и чтения у младших школьников, обучающихся в общеобразовательных школах. Предлагаемые методики носят тестовый характер, однако позволяют получить не только количественные, но и качественные характеристики исследуемых у детей психических функций. Это дает возможность наиболее точно оценить психологические механизмы, лежащие в основе нарушений письма и чтения у младших школьников.
Данное пособие адресовано нейропсихологам, логопедам и дефектологам.

Книга 2.
Приложения. Протоколы обследования.
Издание содержит протоколы обследования.

450 руб

Абрамова А.Ю. Нейропсихологическая диагностика высших психических функций детей с 3 до 18 лет. КОМПЛКЕКТ: Альбом (стимульный материал) + Методическое руководство

В диагностическом альбоме отражен многолетний практический и научный опыт автора и его коллег. Все представленные пробы и стимульные материалы апробированы, их диагностическая сила доказана путем многократной проверки результатов обследования каждого ребенка. Современный стиль материала дает возможность специалистам более точно квалифицировать наблюдаемые симптомы, а также делает издание интересным и понятным для детей нынешнего поколения.
Для психологов, логопедов, дефектологов, врачей.

2 200 руб

Курдюкова С.В. Сунцова А.В. Развиваем внимание с нейропсихологом: Комплект материалов для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Издательство: Генезис

Причины невнимательности могут быть очень разными, и соответственно устранять их надо по-разному. Понять, в чем проблема и что делать в каждом конкретном случае, поможет предлагаемый комплект материалов.
В методическом пособии представлен нейропсихологический подход к развитию внимания, описаны его виды и свойства, причины разных проявлений невнимательности.
Но главное, в нем содержится множество увлекательных упражнений, помогающих развить внимание, скорректировать разные виды его нарушения, а также улучшить память и мышление ребенка, научить его самоконтролю.
Материалы для упражнений красочно оформлены и очень удобны в работе.
Комплект предназначен как специалистам, так и родителям.

790 руб

Сунцова А.В. Курдюкова С.В. Развиваем память с нейропсихологом: Комплект материалов для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Издательство: Генезис

Что делать, если ребенок испытывает трудности с запоминанием?
Память — необходимый компонент любой деятельности человека. Без участия памяти человек не может ни играть, ни общаться, ни говорить, ни учиться.
Развитие памяти — необходимое условие успешного, разностороннего познания мира и усвоения новой информации. Память и обучение являются сторонами одного процесса. И если мы хотим, чтобы ребенок был успешен в обучении, необходимо развивать его память.
Как же развивать память ребенка правильно?
В решении этого вопроса вам поможет данное пособие, в котором представлен нейропсихологический подход к развитию и формированию памяти детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
В книге представлены игровые задания, с помощью которых можно развить память ребенка и сделать ее максимально эффективной. Благодаря игровому подходу, дети с удовольствием будут выполнять предложенные авторами упражнения и задания, направленные на развитие и формирование различных видов памяти.

790 руб

Сунцова А.В. Курдюкова С.В. Развиваем речь с нейропсихологом. Комплект материалов для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Издательство: Генезис

Издание направлено на повышение уровня речевого развития ребенка. В методическом пособии представлен нейропсихологический подход к развитию речи, описаны ее виды, функции и основные этапы развития, а также причины различных нарушений. В нем содержится множество увлекательных упражнений, помогающих развить и обогатить речь. Материалы для упражнений красочно оформлены и очень удобны в работе.
Комплект предназначен для широкого круга специалистов, работающих с детьми, и всех родителей, вдумчиво относящихся к развитию ребенка.

790 руб

Абрамова А. Ю., Бакши Н. С. Словарные слова с нейропсихологом (1 - 4 класс) кроссворды и филворды в ребусах и картинках с самопроверкой

Пособие разработано нейропсихологами на базе "Нейропсихологического центра Норма плюс".
В пособии используются словарные слова, в которых школьники чаще всего допускают ошибки. Словарные слова - слова, которые нельзя проверить и которые нужно запомнить. При интересном и многократном манипулировании этими словами в кроссвордах и филвордах, у ребенка легче и быстрее формируются образы этих слов, в результате чего он начинает грамотно писать.

1 200 руб

Комплексная коррекция трудностей обучения в школе. Под редакцией Ж.М. Глозман и А.Е. Соболевой

Автор: Глозман Ж.М.

Подготовленная практикующими сотрудниками Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии (НИЦДН) имени А.Р. Лурия коллективная монография обобщает 15-летний опыт помощи детям, имеющим трудности обучения в школе, и профилактики таких трудностей в дошкольном возрасте. Комплексный подход к коррекционно-развивающему обучению, в русле которого работают сотрудники Центра, представлен по каждой психической сфере теоретическим обоснованием и практическими игровыми методиками. Подробно изложены процедуры применения методик, описаны формы помощи педагога и способы ее постепенного сокращения.
Для нейропсихологов, коррекционных педагогов, детских психологов, дефектологов, прошедших специальную подготовку в области коррекционно-развивающего обучения.

790 руб

Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении. Под редакцией Глозман Ж.М.

Автор: Глозман Ж.М.

Издательство: Генезис

Настоящая коллективная монография отражает пятнадцатилетний опыт работы сотрудников Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии имени А.Р. Лурия в области профилактики и коррекции трудностей обучения детей разного возраста. Описаны различные формы и причины когнитивных, поведенческих и эмоциональных проблем у детей, а также принципы организации коррекционно-развивающих занятий и конкретные методы индивидуальных и групповых занятий.
Книга предназначена для практических психологов, дефектологов, логопедов и педагогов.

510 руб

Цветкова Л.С. Лурия А.Р. Нейропсихология и проблемы обучения в общеобразовательной школе

Автор: Цветкова Л.С.

Издательство: Московский психолого-социальный институт (МПСИ)

Предлагаемое читателю пособие посвящено важной проблеме развития ребенка, а также роли головного мозга и нейропсихологии в успешности/неуспешности обучения детей в школе.
Пособие адресовано студентам, родителям, учителям и может быть использовано логопедами.

Товар закончился


Введите свой e-mail, чтобы оставить заказ.

Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза

Автор: Семенович А.В.

Издательство: Генезис

Автор книги "Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза." — известный нейропсихолог, профессор МГППУ.
Издание посвящено изложению научно-прикладных основ нейропсихологической коррекции в детском возрасте. В нем рассмотрены фундаментальные нейропсихологические закономерности психолого-педагогического сопровождения процессов развития. Представлен метод замещающего онтогенеза как базовая технология коррекции, абилитации и профилактики; схема (алгоритм) и конкретные психотехники, составляющие основу нейропсихологического сопровождения детей.
В заключительной части учебного пособия представлены дидактические материалы — поурочные психолого-педагогические программы, разработанные на основе нейропсихологического подхода к коррекции, абилитации и профилактике процессов развития.
Книга адресована студентам психологических факультетов ВУЗов и специалистам (педагогам, клиницистам, психологам и т.д.), ориентированным на эффективное решение проблем адекватного сопровождения процессов развития.

460 руб

Ахутина Т.В. Камардина И.О. Пылаева Н.М. Нейропсихолог в школе. Пособие для педагогов, школьных психологов и родителей

Автор: Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. и др.

Издательство: В. Секачев

В пособии в популярной и в то же время научно-точной форме представлены задачи и методы нейропсихолога в школе. Оно содержит краткие данные об общих основаниях нейропсихологического подхода к индивидуализации обучения, коррекционно-развивающей помощи.
В пособии даны практические советы школьным нейропсихологам, как проводить диагностическую работу с группой детей. Особое внимание уделено методам наблюдения за ребенком через "нейропсихологические очки", так называемой "следящей диагностике". Рассказывается о методах коррекционно-развивающей работы нейропсихолога.
Во второй части пособия даются рекомендации учителям и родителям по помощи детям с разными трудностями обучения. Особо подробно говорится о проблемах решения задач и трудностях овладения чтением и письмом, даются конкретные советы, приводятся примеры заданий и игр.

260 руб

Пылаева Н.М. Ахутина Т.В. Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций дошкольников. КОМПЛЕКТ: Рабочая тетрадь + Методическое руководство

Автор: Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. и др.

Издательство: В. Секачев

ПРОДАЕТСЯ ТОЛЬКО КОМПЛЕКТОМ (Рабочая тетрадь + Методическое руководство). Цена комплекта = 260 рублей
Данное пособие направлено на развитие зрительных представ­лений и словаря детей в старших группах детского сада и при подготовке их к школе. Система методов построена на принципах Л.С. Выготского - А.Р. Лурия, она реализует нейропсихологический подход к профилактике трудностей обучения. Апробация методики в Центре психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков Департамента образова­ния г. Москвы показала ее высокую эффективность и при групповой, и при индивидуальной работе с детьми.
Пособие состоит из рабочей тетради для детей и методического руководства, содержащего как общие основания работы, так и конкрет­ные указания по проведению занятий.
Данное издание поможет психологам, воспитателям, логопедам, дефектологам и педагогам групп подготовки к школе, в том числе инк­люзивных, овладеть методами комплексного развития зрительных и речевых функций ребенка.
Задания для детей могут быть использованы также и родителя­ми - указания, как заниматься с детьми, они найдут в методическом руководстве.

340 руб

Пылаева Н.М., Гуляева М.А., Ахутина Т.В., Хотылева Т.Ю. Внимание! Разминка! Пособие для уроков математики в 1 классе

Автор: Ахутина Т.В., Пылаева Н.М. и др.

Издательство: В. Секачев

Пособие "Внимание! Разминка!" разработано нейропсихологами в помощь учителям первого класса и их ученикам.
В нем предлагается программа упражнений для уроков математики в 1 классе. Каждое задание занимает 5-10 минут и может быть использовано в качестве разминки в начале урока 2-3 раза в неделю. Увлекательная пятиминутка помогает ребенку включиться в урок, повышает его учебную мотивацию и работоспособность. Упражнения ориентированы на материал школьной программы за 1 класс, поэтому они не только способствуют развитию таких важнейших функций как внимание, планирование и контроль, но и помогают ребенку закрепить учебный материал. Как показывает опыт, дети с большим интересом относятся к заданиям, с удовольствием их выполняют. Таким образом, материал пособия прекрасно отвечает основной задаче младшего школьного возраста - научиться учиться!
Пособие было разработано и апробировано на базе московской инклюзивной общеобразовательной школы №1540. Уникальность пособия состоит в том, что учитель может использовать материалы пособия при работе в больших классах, наполняемостью до 30 человек. Опыт применения методики показал ее эффективность как в работе с успешными детьми, так и испытывающими трудности в обучении.
Авторы пособия - ведущие ученые-нейропсихологи МГУ имени М.В. Ломоносова, опытные педагоги и их ученики.

260 руб

Цыганок А. А., Виноградова А. Л., Константинова И. С. Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий

Издательство: Теревинф

Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы - подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопедом, нейропсихологом.
Приводятся способы оценки состояния ребенка, который не способен выполнять задания диагностических методик. Игры и задания, предложенные авторами, позволяют адаптировать лечебно-педагогический процесс к разным детям, учитывая их особенности - как трудности, так и возможности, на которые должен опираться специалист.
Пособие адресовано специалистам, проводящим индивидуальные занятия с детьми, имеющими тяжелые нарушения развития (педагогам, психологам, дефектологам и др.).

150 руб

Константинова И.С. Музыкальные занятия с особым ребенком: взгляд нейропсихолога

Издательство: Теревинф

В пособии в популярной и в то же время научно-точной форме представлены задачи и методы нейропсихолога в школе. Оно содержит краткие данные об общих основаниях нейропсихологического подхода к индивидуализации обучения, коррекционно-развивающей помощи.
В пособии даны практические советы школьным нейропсихологам, как проводить диагностическую работу с группой детей. Особое внимание уделено методам наблюдения за ребенком через "нейропсихологические очки", так называемой "следящей диагностике". Рассказывается о методах коррекционно-развивающей работы нейропсихолога.
Во второй части пособия даются рекомендации учителям и родителям по помощи детям с разными трудностями обучения. Особо подробно говорится о проблемах решения задач и трудностях овладения чтением и письмом, даются конкретные советы, приводятся примеры заданий и игр.

490 руб

Майорова А.В., Липес Ю.В., Хатуцкая С.А., Попова О.Ю., Константинова И.С., Битова А.Л. Эмоциональное и познавательное развитие ребенка на музыкальных занятиях

Издательство: Теревинф

В брошюре обобщен опыт использования музыкальных занятий в работе с детьми, имеющими различные нарушения развития. Авторы (музыкальные руководители, психологи, дефектолог, педагог) описывают свой опыт занятий по развитию речи, познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы. Описывается опыт групповых и индивидуальных занятий с дошкольниками и подростками, испытывающими серьезные трудности социальной адаптации.
Пособие включает пять разделов, в каждом из которых ставятся разные задачи - это развитие речи, коммуникативных навыков, подготовка к школе и др.
Данные рекомендации будут полезны музыкальным руководителям, работающим с особыми детьми.

120 руб

Чиркина Г.В. Русецкая М.Н. Визуальный тренажер. Альбом для занятий с детьми 5-7 лет

Издательство: АРКТИ

В альбоме представлены серии заданий с последовательно усложняющимися упражнениями по подготовке детей к обучению грамоте.
Иллюстрируемые упражнения сопровождаются рекомендациями педагогам (логопедам) ДОУ и родителям по проведению занятий с детьми.
Альбом может быть широко использован на занятиях в ДОУ, логопедических занятиях с детьми, имеющими трудности в овладении чтением, а также на занятиях родителей с детьми дошкольного возраста с целью их общего развития и подготовке к школе.

Товар закончился

В издательстве закончился тираж одной из частей пособия
Введите свой e-mail, чтобы оставить заказ.

Сунцова А.В. Курдюкова С.В. Изучаем пространство с нейропсихологом: Комплект материалов для работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Издательство: Генезис

В комплект входит методическое пособие, в котором описаны игры и упражнения, способствующие формированию пространственных представлений, а также приложение, включающее материалы для занятий, — листы с яркими и увлекательными рисунками.
На первый взгляд, умение различать право и лево, верх и низ не связано напрямую со школьной успеваемостью, однако если у ребенка не сформированы пространственные представления, ему очень трудно научиться ориентироваться во времени, читать, писать, считать, понимать причинно-следственные связи, да и в повседневной жизни возникают сложности.
Предлагаемые игры и упражнения помогут ребенку легко и непринужденно освоиться в пространстве, а следовательно, и избавиться от многих проблем в учебе и не только.
Комплект материалов будет полезен как специалистам, работающим с детьми (психологам, педагогам, дефектологам, логопедам), так и родителям, заинтересованным в гармоничном развитии своего ребенка.

760 руб

Люсия Капаччионе. Сила другой руки. Развитие возможностей правого полушария

Издательство: Генезис

Почему общество на протяжении веков предпочитало одну руку другой? Почему правше так сложно выполнять простейшие действия левой рукой, а левше — правой? Почему амбидекстром (человеком, хорошо владеющим обеими руками), тем не менее, может стать почти каждый?
Автор с юмором и жизнелюбием рассказывает о том, как впервые использовала левую руку (она правша) в рисовании и письме и открыла для себя удивительный источник упражнений и способ терапии. Опираясь на исторические данные, научные теории и нейропсихологические исследования, Люсия Капаччионе описывает возможности, которые мы упускаем, предпочитая использовать в повседневных заботах лишь одну руку и не тренируя тем самым второе полушарие. Книга состоит из теоретических данных и практических техник, описанные упражнения автор уже не первое десятилетие применяет в своей работе как психолог и арт-терапевт.
Издание предназначено как для специалистов, так и для читателей, интересующихся психологией, арт-терапией и творческим саморазвитием.

760 руб

Люсия Капаччионе. Искусство обретения себя. Экспрессивный дневник

Издательство: Генезис

«Искусство обретения себя» — это сборник упражнений, направленных на глубокое понимание и высвобождение своего истинного Я. Метод «Экспрессивного дневника» основан на терапии экспрессивными искусствами. Каждый из разделов книги содержит упражнения для проработки различных областей: осознания собственных эмоций, отношений с окружающими людьми, поиска себя и т.д. Упражнения сочетают письмо и рисование, благодаря чему задействуются функции правого полушария мозга, которые, в свою очередь, активизируют и развивают творческое мышление. Для работы с книгой потребуются блокнот и художественные принадлежности (пастель, карандаши и/или фломастеры).

760 руб

Мухаматулина Е., Михеева Н. Попробуй повтори! Нейропсихологическая игра

Издательство: Генезис

В игровой набор входят 75 карточек (32 с изображением человечков, 43 – с изображением рук), инструкция с описанием вариантов игры и приложением, в котором содержатся скороговорки в качестве усложнения.

720 руб

Новикова О. Четыре ключа. Нейропсихологическая игра для развития пространственных представлений

Издательство: Генезис

В комплект входят:
- карточки, из которых составляется поле;
- карточки с заданиями;
- двусторонний лист в клетку (на одной стороне - мелкая клетка, на другой - крупная);
- памятка для игроков, отражающая структуру заданий.
Кубик и фишки в комплект не входят!
Возраст игроков: от 5 до 11 лет.
Количество игроков: от 1 до 4.
В дальней башне волшебного замка спрятаны сокровища. Башня закрыта на 4 замка, и чтобы открыть их, нужно получить 4 ключа. А для этого надо выполнить 4 непростых задания… Только внимательные и настойчивые герои смогут достичь цели. Кто первым доберется до сокровищ?
Задача игроков - передвигать по полю свою фишку так, чтобы раньше других дойти до противоположной по диагонали клетки, отмеченной меткой-"башенкой", собрав при этом четыре разных по цвету "ключа".
Четыре "ключа" - это правильно выполненные задания четырех типов: копирование, воспроизведение образца по памяти, преобразование изображения и выполнение задания по словесной инструкции.
Игровой набор разработан нейропсихологами для поэтапного формирования пространственных представлений, внимания, памяти, умения действовать по инструкции.
Карточки может использовать как специалист (нейропсихолог, психолог, логопед и т.д.) в коррекционных и диагностических целях, так и родитель или любой взрослый, задача которого - с пользой и интересом провести время вместе с ребенком или с небольшой группой детей.

720 руб

Мария Рахмани, Анастасия Ульянова. Раз, два, три! Сравни и забери. Нейропсихологическая игра

Издательство: Генезис

Раз, два, три… семью на дачу собери! Но помни о том, что в машину помещается не больше трех человек, трех домашних питомцев и трех горшочков с растениями.
Задача — быстрее соперников найти среди разложенных на столе карт комбинацию из трех карт, которые различаются по одному, двум или трем признакам, и схватить их, предварительно совершив определенное действие. Кто соберет больше всех карт, тот и выиграл!
Игра развивает: внимание, память, мышление, зрительное восприятие, речь.
Помогает преодолевать импульсивность, осваивать операции сравнения, различать изображения по признаку «полное – частичное совпадение».
Предназначена для родителей с детьми и специалистов (нейропсихологов, психологов, логопедов, дефектологов, педагогов, воспитателей).

720 руб

Сунцова А.В., Куликова И.С. Шляпы, крылья, две клешни

Издательство: Генезис

Вы – пилот космического корабля, ваша задача – заманить на борт как можно больше космических туристов. Скажите «Бонжур!» и левой рукой схватитесь за правое ухо – это условный знак инопланетян в шляпах. А вот у длинноногих пришельцев условные знаки совсем другие, смотрите внимательно – не примите одного инопланетянина за другого, иначе у конкурента на борту окажется больше путешественников! И помните про шпионов: пропустили хотя бы одного на свой корабль – дали фору сопернику!
Все карточки с изображением инопланетян разделены на 7 основных групп, каждой группе соответствует свой звук и свое движение. Задача игрока – набрать как можно больше карточек, быстрее всех произнося нужные звуки и одновременно с этим совершая правильные движения.
Игра развивает скорость реакции, внимание, память, пространственные представления. Ребенок учится регулировать собственную деятельность, преодолевать импульсивные реакции.
Предназначена для специалистов (нейропсихологов, психологов, логопедов, дефектологов, педагогов, воспитателей) и родителей.

700 руб

Пархоменко С.В. Реши-пиши. Развивающая тетрадь для детей 5-6 лет

В развивающей тетради "Реши-пиши" представлены авторские задания, разработанные экспертами в педагогике, психологии, инфографике и дизайне, именно поэтому они так нравятся детям.
В пособии представлено 115 заданий 23 типов, варианты которых постепенно переходят от лёгкого к сложному. Самостоятельно разобравшись с простыми заданиями, дети с энтузиазмом перейдут к более сложным. Задания спроектированы интуитивно понятными без инструкции.
Одни задания направлены на развитие логического и пространственного мышления, другие – навыков счета, третьи - умения читать.
Решая увлекательные задачи, дошкольники получат огромное удовольствие от выполненной работы и смогут подготовиться к обучению в школе.

Товар закончился


Введите свой e-mail, чтобы оставить заказ.

Рачин И.В., Нуждина Е.А. Приключения в нейрокосмосе. Игры на пути к успеху

Издательство: В. Секачев

Пособие содержит основные принципы организации индивидуальной работы, описание структуры практических занятий и материал, который можно использовать в практической работе с детьми.

Товар закончился

В издательстве закончился тираж одной из частей пособия
Введите свой e-mail, чтобы оставить заказ.

Балашова Е.Ю. Ковязина М.С. - под редакцией. Методы нейропсихологической диагностики. Хрестоматия.

Автор: Балашова Е.Ю., Ковязина М.С.

Издательство: Московский психолого-социальный институт (МПСИ)

Хрестоматия дает общее представление о методологии нейропсихологической диагностики, о классических и современных диагностических методиках. Ее разделы посвящены принципам проведения нейропсихологического диагностического обследования, конкретным методическим приемам исследования различных высших психических функций, межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия, особенностям нейропсихологической диагностики на разных этапах онтогенеза.
Хрестоматия содержит подборку статей и фрагментов монографий ведущих отечественных ученых и представляет интерес не только для студентов психологических факультетов, но и для специалистов в области нейронаук, клинических психологов и педагогов.

Товар закончился

ЗАКОНЧИЛСЯ ТИРАЖ
Введите свой e-mail, чтобы оставить заказ.

Страница:     1
Наверх
   

Запомнить меня

Забыли пароль Регистрация

Ваша корзина

Помощь
Подписка на рассылку
Подписаться

НОВОСТИ

ОСТОРОЖНО: КОНТРАФАКТ!

14.05.2019

В интернете можно легко найти трейнеры и миобрейсы по удивительно низким ценам. Будьте осторожны - это китайские подделки и их использование не только не эффективно, но и опасно для здоровья!

подробнее
Режим работы в праздничные дни курьерской службы и точек самовывоза

21.04.2019

Режим работы службы доставки интернет-магазина и точек самовывоза в праздничные дни с 01.05.2019 по 12.05.2019

подробнее
Новинка в издательстве "Русская Речь"

19.06.2016

В издательстве "Русская Речь" вышла компьютерная программа «Найди лишнюю картинку», авторы - О.А. Безрукова и Е.В. Нурминский. Это прикладная обучающая программа, направленная на развитие мыслительных операций и систематизацию лексического запаса ребенка

подробнее
Новое издание старой книги

29.07.2015

В издательстве "Генезис" вышло 5-е издание хорошо известной книги А.В. Семенович "Эти невероятные левши"

подробнее
Курьерская доставка по Нижнему Новгороду

14.06.2015

Хорошая новость для жителей Нижнего Новгорода - с 14 июня 2015 г. возможна курьерская доставка в ваш город.

подробнее
Курьерская доставка по Санкт-Петербургу

08.06.2015

С 8 июня 2015 года мы осуществляем курьерскую доставку по городу Санкт-Петербург.

подробнее
Новый тираж учебного пособия

17.04.2015

В издательстве "Аркти" вышел новый тираж пособия Ястребовой А.В. Бессоновой Т.П. "Обучаем читать и писать без ошибок: комплекс упражнений для работы учителей-логопедов с младшими школьниками по предупреждению и коррекции недостатков чтения и письма".

подробнее
В помощь логопеду

05.04.2015

Издательство "Русская Речь" разработало новую программу для логопедов: "Логопедическая характеристика речи ребенка. (CD-диск - программа для ЭВМ)"

подробнее
Книги О.А. Безруковой на CD-дисках

05.04.2015

В издательстве "Русская Речь" вышли CD-диски с иллюстративным материалом книг О.А. Безруковой "Слова родного языка" и "Грамматика русской речи"

подробнее
К началу учебного года снова в продаже

23.08.2014

Снова появился в продаже материал для диагностики: Безрукова О.А. Каленкова О.Н. Методика определения уровня речевого развития детей дошкольного возраста

подробнее
Архив новостей
Добавить в избранное
О проекте Издательства Библиотека Условия работы

Публикация любых материалов сайта допустима только после согласования с администрацией.
© ООО «Август», 2011
тел: +7 (495) 227-4930
e-mail: info@logopedkniga.ru