Сухомлинова Т.А. МышлениУМ. Мозгопереключение и отдыхомышление
Издательство: Феникс
ISBN: 978-5-222-31539-2
Год издания: 2020
Количество страниц: 79
Формат: 170x240 мм
Переплет: мягкий
Тираж: 4 000 экз
230
руб
Еще фото (чтобы увеличить - кликните по картинке):
Oписание товара
Данное пособие из серии «Интеллект-активити» предназначено для занятий с дошкольниками, которым вот-вот предстоит пойти в школу (6 лет), а также для учеников 1-4-х классов.
В издании представлен комплекс упражнений, главная цель которых — помочь детям настроить мозг на оптимальный режим работы с разного рода учебными нагрузками, повысить их работоспособность и достичь тем самым ощущения личного успеха и радости от учёбы, от самого процесса познания.
О СТРУКТУРЕ КНИГИ
Система упражнений построена таким образом, чтобы запустить процесс формирования и укрепления новых синаптических связей. Формирование таких связей облегчает ученикам перерабатывание и усвоение растущего объёма школьных знаний.
В блоке «ОБЩАЯ АКТИВИЗАЦИЯ И УСКОРЕНИЕ МЫШЛЕНИЯ» даны упражнения, цель которых - повышение скорости мышления и подготовка мозга к оптимальному включению в рабочий процесс.
В блоке «ОБЩЕЕ РАССЛАБЛЕНИЕ, ОТДЫХ ДО И ПОСЛЕ УМСТВЕННЫХ НАГРУЗОК» вы найдете упражнения, цель которых снять напряжение нервной системы ребенка, перевести мозг в режим расслабления, отдыха.
Блок «ПОДГОТОВКА К МЕХАНИЧЕСКОЙ ПИСЬМЕННОЙ РАБОТЕ (СПИСЫВАНИЕ, ОТРАБОТКА ПРАВИЛА, ПОДСТАНОВКА БУКВ)». Здесь даны упражнения, цель которых - повысить концентрацию, устойчивость и увеличить объём внимания, активизировать зрительно-моторную координацию, алгоритмическое мышление, стремление внимательно следовать инструкциям.
В блоке «ПОДГОТОВКА К ТВОРЧЕСКОЙ ПИСЬМЕННОЙ РАБОТЕ (СОЧИНЕНИЕ, ИЗЛОЖЕНИЕ)» вы найдёте упражнения, цель которых - активизация вербального интеллекта (словарного запаса) и творческого мышления, генерирование идей, синхронизация работы обоих полушарий головного мозга ребёнка.
Блок «ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ С ТЕКСТОМ - ЧТЕНИЮ И АНАЛИЗУ ИНФОРМАЦИИ». Здесь даны упражнения, цель которых - активизация аналитико-синтетического мышления, способности разделять текст на составные части и в то же время воспринимать его как единое целое, видеть главную мысль, а также повышение беглости чтения.
В блоке «ПОДГОТОВКА К ВЫСТУПЛЕНИЮ, ДОКЛАДУ, ПРЕЗЕНТАЦИИ» вы найдёте упражнения, цель которых- активизация скорости мыслительных процессов, ассоциативной и логически-смысловой памяти, снятие тревожности и снижение возбудимости нервной системы ребёнка.
В блоке «ПОДГОТОВКА К РЕШЕНИЮ ПРИМЕРОВ, ОПЕРИРОВАНИЮ С ЦИФРАМИ» вы найдёте упражнения, цель которых - активизация арифметико-практического мышления, увеличение концентрации, объёма и устойчивости внимания.
В блоке «ПОДГОТОВКА К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ, РАБОТЕ С ЧЕРТЕЖАМИ, СХЕМАМИ» даны упражнения, цель которых - активизация зрительного восприятия, поискового и пространственного мышления, избирательности внимания.
Для достижения наглядности и лучшего понимания специфики выполнения двигательные упражнения проиллюстрированы.
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической конференции: «Нейронауки: компетенции 21 века. Междисциплинарный подход».
В издательстве "Просвещение" вышло интересное пособие: Виммельбуквы. Нейроазбука. Истории в картинках для разглядывания, составления рассказов и обучения грамоте. (Азбука, виммельбух, иллюстрированный словарь)
Появилось в продаже новое диагностическое пособие Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».
.jpg)
