Альбом комплекта поможет детям дошкольного возраста освоить начала математики и подготовиться к изучению математики в школе. Его цель - познакомить малышей с началами математики, в игровой, занимательной форме рассказав о цифрах и числах первого десятка. Также задачами альбома являются развитие у детей навыков счёта, в том числе и порядкового; формирование четкого понимания, что каждое число обозначает определённое количество предметов; помощь в установлении связи между числами.
Альбом имеет простую для восприятия структуру и содержание. Каждое занятие с ребенком предполагает выполнение нескольких заданий, расположенных в определённой последовательности с постепенным усложнением материала. Работа с пособием основывается на совместной деятельности взрослого и ребёнка.
Комплект адресован воспитателям ДОУ, родителям, специалистам центров раннего развития и сотрудникам детских клубов.
Альбом комплекта поможет детям дошкольного возраста освоить начала математики и подготовиться к изучению математики в школе. Его цель - познакомить малышей с началами математики, в игровой, занимательной форме рассказав о цифрах и числах первого десятка. Также задачами альбома являются развитие у детей навыков счёта, в том числе и порядкового; формирование четкого понимания, что каждое число обозначает определённое количество предметов; помощь в установлении связи между числами.
Альбом имеет простую для восприятия структуру и содержание. Каждое занятие с ребенком предполагает выполнение нескольких заданий, расположенных в определённой последовательности с постепенным усложнением материала. Работа с пособием основывается на совместной деятельности взрослого и ребёнка.
Комплект адресован воспитателям ДОУ, родителям, специалистам центров раннего развития и сотрудникам детских клубов.
Альбом комплекта поможет детям дошкольного возраста освоить начала математики и подготовиться к изучению математики в школе. Его цель - познакомить малышей с началами математики, в игровой, занимательной форме рассказав о цифрах и числах первого десятка. Также задачами альбома являются развитие у детей навыков счёта, в том числе и порядкового; формирование четкого понимания, что каждое число обозначает определённое количество предметов; помощь в установлении связи между числами.
Альбом имеет простую для восприятия структуру и содержание. Каждое занятие с ребенком предполагает выполнение нескольких заданий, расположенных в определённой последовательности с постепенным усложнением материала. Работа с пособием основывается на совместной деятельности взрослого и ребёнка.
Комплект адресован воспитателям ДОУ, родителям, специалистам центров раннего развития и сотрудникам детских клубов.
Альбом комплекта поможет детям дошкольного возраста освоить начала математики и подготовиться к изучению математики в школе. Его цель - познакомить малышей с началами математики, в игровой, занимательной форме рассказав о цифрах и числах первого десятка. Также задачами альбома являются развитие у детей навыков счёта, в том числе и порядкового; формирование четкого понимания, что каждое число обозначает определённое количество предметов; помощь в установлении связи между числами.
Альбом имеет простую для восприятия структуру и содержание. Каждое занятие с ребенком предполагает выполнение нескольких заданий, расположенных в определённой последовательности с постепенным усложнением материала. Работа с пособием основывается на совместной деятельности взрослого и ребёнка.
Комплект адресован воспитателям ДОУ, родителям, специалистам центров раннего развития и сотрудникам детских клубов.
Задания подобраны таким образом, чтобы постепенно, шаг за шагом сформировать у ребенка необходимые навыки мышления, позволяющие ему делать обоснованные умозаключения. Таким образом, развивается интеллектуальный потенциал ребенка, его способность к усвоению знаний.
Невозможно научить ребенка думать вопреки его желанию!
Книги серии "Как решать задачи" помогут справиться с типичными проблемами поиска решений. Материал составлен по методическим разработкам Психолого-методического центра им. Л.А. Венгера.
В этой серии собраны нестандартные задачи, заставляющие ребенка думать, свободно вступать в диалог со взрослым, аргументированно отстаивать свое мнение. Задачи, помогающие почувствовать вкус к умственной работе.
Главная цель пособия - научить детей принимать условия. Только принятое и понятое условие позволяет детям правильно решить задачу.
Книги серии "Как решать задачи" помогут справиться с типичными проблемами поиска решений. Материал составлен по методическим разработкам Психолого-методического центра им. Л.А. Венгера.
В этой серии собраны нестандартные задачи, заставляющие ребенка думать, свободно вступать в диалог со взрослым, аргументированно отстаивать свое мнение. Задачи, помогающие почувствовать вкус к умственной работе.
В этой серии собраны нестандартные задачи, заставляющие ребенка думать, свободно вступать в диалог со взрослым, аргументированно отстаивать свое мнение. Задачи, помогающие почувствовать вкус к умственной работе.
В этой серии собраны нестандартные задачи, заставляющие ребенка думать, свободно вступать в диалог со взрослым, аргументированно отстаивать свое мнение. Задачи, помогающие почувствовать вкус к умственной работе.
В пособии представлена система методик, направленная на развитие творческих способностей детей, в частности, мыслительных операций, активизации воображения, освоения понятий "объект", "пространство", "признаки объекта" и др., а также принципов логического мышления и ориентировки. Занятия способствуют обогащению словарного запаса детей.
Предлагаемые игры, тесты, упражнения основаны на решении изобретательных задач - ТРИЗ (автор - Г.А. Альтшуллер) и общей теории сильного мышления - ОТСМ (автор - Н.Н. Хоменко).
Методика апробировалась в г. Ульяновске, а также в детских садах России, Украины, Белоруссии в течение 10 лет.
Пособие адресовано воспитателям ДОУ и родителям.
Материалы, предложенные в данной тетради, помогут закрепить ребенку полученные ранее знания, умения и навыки, а также применить их для выполнения более сложных упражнений: написание цифр и математических знаков в тетради в клетку, рисование символических изображений предметов и т.д.
Материалы, предложенные в данной тетради, помогут ребёнку закрепить полученные ранее знания, умения и навыки, а также применить их для выполнения более сложных упражнений: написания цифр и математических знаков в тетради в клетку, рисования символических изображений предметов и т.д.
"Учимся сравнивать" - это обучающая и развивающая игра, с помощью которой ребенок легко и быстро научится сравнивать количество предметов и числа.
Набот также можно использовать для запоминания цифр и обучению счету.
На каждой карточке с одной стороны изображены различные предметы, на другой – цифры и знаки больше, меньше, равно.
Игра развивает у ребенка логику, основы математики. Более подробное руководство вы найдете внутри коробки.
Карточки выполнены из плотного мелованного картона и подойдут в качестве наглядного материала.
В наборе 20 карточек.
Есть вещи, трудно поддающиеся пересчёту. Мухи, например, или вороны… А вот наших мышек считать смешно и просто!
Конечно, не просто посчитать: надо сравнить численность мышиного семейства в двух окошках и правильно поставить знак между ними. И опять не всё просто! Куда повернуть носик значка? Что там говорили про "клювик": то ли больше съесть хочется мифической птице с математическим клювом, то ли не жадничать и меньшую порцию попробовать?
С нашими мышками мы поступим иначе! Не будем никого ловить и глотать. Давайте договоримся: "носик" всегда повернут в сторону, где мышек мало. И значок назовем "меньше". А в случае, когда число мышей в окошках одинаковое, и знак между ними ставится соответствующий - "равно".
Тренироваться на мышках очень полезно. Эти коварные знаки еще долго будут расставлять ловушки для учеников начальных классов. А наши игроки, мы уверены, в них никогда уже не попадутся! И даже сами эти ловушки увидят: например, в нашей инструкции - найдите неверно поставленный знак. Очень полезно учиться на ошибках других!
И желательно научиться видеть свои, а для этого надо с детства играть в правильные игры…
В жизни каждого человечка есть период, когда просто необходимо все вокруг пересчитать - ступеньки, конфеты, машины…На нашем празднике мы считаем шары. Почему? Вы видели когда-нибудь малыша, равнодушно смотрящего на это разноцветное великолепие надувных букетов? Сразу хочется поиграть с ними! Как всегда в наших играх - не просто поиграть.
Во-первых, можно пересчитать шарики у каждого персонажа (отрабатываем навыки счёта). Во-вторых, соотносим "количество и цифру" (тоже проблемка у некоторых начинающих). В-третьих, учимся складывать в пределах первого десятка (главное - не торопиться и посчитать все шарики, сложить числа, стоящие рядом с ними). И в-четвертых, (ради чего все и задумывалось), посмотреть на практике - как составляется какое-либо число. Чтобы не испортить праздника, договоримся не определять победителя - выигрывают все, потому что все учатся! Даже, может быть, будет обидно, что у некоторых закончились карточки и вместе с ними - шарики. Как всегда - важен сам процесс с несомненной пользой и обязательным удовольствием.
С праздником счёта!
Вот и пришла пора знакомить малыша с формами, цветами и правилами счета. Но как сделать это быстро, легко и качественно? Можно, конечно, обучать ребенка с помощью подручных средств. Так, например, на карандашах можно запросто выучить с ребенком цвета. Также с карандашами и фломастерами можно выучить правила сложения и вычитания. А благодаря другим бытовым предметам, можно познакомить малыша с формами. Блюдце, чашка, кастрюля, монетка – это круг. Тетрадь, дверь, мобильный телефон – это прямоугольник. И так далее.
Но к чему эти сложности? Оставьте эти предметы выполнять свое прямое предназначение и приобретите замечательный набор "ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ МОЗАИКА ПРЕМИУМ".
Дидактический материал "ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ МОЗАИКА ЭКОНОМ" рассчитан на дошкольников и младших школьников, которые знакомятся с увлекательным миром математики.
Этот набор геометрических фигур предлагает ребенку сразу несколько познавательных игр. В комплекте счетного материала 24 элементов, по которым ребенок учится считать. Все эти элементы являются самыми распространенными геометрическими фигурами – таким образом, ваш ребенок изучает и формы. А из разноцветных деталей можно выложить разные картинки – как в настоящей мозаике!
Все элементы сделаны из прочной пластмассы, фигуры имеют закругленные углы – играть с набором не только приятно, но и безопасно. Каждая фигура имеет свой цвет.
Вот и пришла пора знакомить малыша с формами, цветами и правилами счета. Но как сделать это быстро, легко и качественно? Можно, конечно, обучать ребенка с помощью подручных средств. Так, например, на карандашах можно запросто выучить с ребенком цвета. Также с карандашами и фломастерами можно выучить правила сложения и вычитания. А благодаря другим бытовым предметам, можно познакомить малыша с формами. Блюдце, чашка, кастрюля, монетка – это круг. Тетрадь, дверь, мобильный телефон – это прямоугольник. И так далее.
Но к чему эти сложности? Оставьте эти предметы выполнять свое прямое предназначение и приобретите замечательный набор "ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ МОЗАИКА ПРЕМИУМ".
Дидактический материал "ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ МОЗАИКА ЭКОНОМ" рассчитан на дошкольников и младших школьников, которые знакомятся с увлекательным миром математики.
Этот набор геометрических фигур предлагает ребенку сразу несколько познавательных игр. В комплекте счетного материала 24 элементов, по которым ребенок учится считать. Все эти элементы являются самыми распространенными геометрическими фигурами – таким образом, ваш ребенок изучает и формы. А из разноцветных деталей можно выложить разные картинки – как в настоящей мозаике!
Все элементы сделаны из прочной пластмассы, фигуры имеют закругленные углы – играть с набором не только приятно, но и безопасно. Каждая фигура имеет свой цвет.
Вот и пришла пора знакомить малыша с формами, цветами и правилами счета. Но как сделать это быстро, легко и качественно? Можно, конечно, обучать ребенка с помощью подручных средств. Так, например, на карандашах можно запросто выучить с ребенком цвета. Также с карандашами и фломастерами можно выучить правила сложения и вычитания. А благодаря другим бытовым предметам, можно познакомить малыша с формами. Блюдце, чашка, кастрюля, монетка – это круг. Тетрадь, дверь, мобильный телефон – это прямоугольник. И так далее.
Но к чему эти сложности? Оставьте эти предметы выполнять свое прямое предназначение и приобретите замечательный набор "ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ МОЗАИКА ПРЕМИУМ".
Дидактический материал "ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ МОЗАИКА ПРЕМИУМ" рассчитан на дошкольников и младших школьников, которые знакомятся с увлекательным миром математики.
Этот набор геометрических фигур предлагает ребенку сразу несколько познавательных игр. В комплекте счетного материала 24 элементов, по которым ребенок учится считать. Все эти элементы являются самыми распространенными геометрическими фигурами – таким образом, ваш ребенок изучает и формы. А из разноцветных деталей можно выложить разные картинки – как в настоящей мозаике!
Все элементы сделаны из прочной пластмассы, фигуры имеют закругленные углы – играть с набором не только приятно, но и безопасно. Каждая фигура имеет свой цвет.
Складываем и вычитаем числа в пределах 20 (цветная сторона карточек).
Выберите из стопки карточку со схемой-моделью. Ознакомьтесь с содержанием карточки. Попросите ребёнка найти значение числового выражения, используя схему-модель. Проверить правильность ответа ребёнок сможет, подобрав вторую половинку к карточке. Рассмотрите математическую запись на правой половинке, предложите ребёнку построить математические рассуждения по этой записи.
Осваивать счёт в пределах 20 рекомендуется по этапам:
1. Сложение и вычитание с круглыми числами.
2. Сложение и вычитание без перехода через десяток.
3. Сложение и вычитание с переходом через десяток.
Отрабатываем навык устного счета (чёрно-белая сторона карточек).
Возьмите любую карточку с числовым выражением, найдите значение выражения. Среди оставшихся карточек выберите карточку с этим же значением числового выражения. Полоски на карточках помогут проверить правильность ответа.
Для закрепления учебного материала предлагаются четыре тестовые карточки. Краткая теория в схемах и таблицах поможет успешно выполнить задания.
Игры с карточками помогут ребёнку научиться быстро и правильно считать в пределах 20, запомнить основные арифметические правила.
Предназначены для наглядного и эффективного обучения школьников начальных классов сложению, вычитанию, умножению и делению.
Снабжены шкалой 16 см и дополнительной справочной информацией с обратной стороны.
Предназначены для наглядного и эффективного обучения школьников начальных классов сложению, вычитанию, умножению и делению.
Снабжены шкалой 16 см и дополнительной справочной информацией с обратной стороны.
В коробке вы найдете 80 игровых карт, 8 карт-подсказок, 2 фишки, 1 жетон и инструкцию.
Вы мечтаете, чтобы у ваших детей таблица умножения отскакивала от зубов, чтобы они умели быстро складывать, умножать и делить? Вы хотите интересно и с пользой провести время? Тогда эта игра вам понравится. Простая в объяснении, она быстро увлечет всех членов семьи от мала до велика и поможет легко выучить (или вспомнить) таблицу умножения.
"Умножалка" - это не только прекрасный инструмент для развития навыков счета, но и отличное средство для тренировки памяти, внимания, стратегического мышления. Победа в игре достанется тому, кто научится просчитывать свои ходы и ходы соперников, вычислять расклад карт и запоминать уже вышедшие карты.
Играйте и учитесь с удовольствием!
Для 2-8 игроков.
Материал: картон, пластмасса.
Упаковка: картонная коробка.
Материал книги основан на пятнадцатилетнем практическом опыте Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии им. А.Р.Лурия (Москва), возглавляемого автором данной книги. Опыт работы Центра, решающего проблемы обучения и поведения детей, подсказывает: только играя, можно добиться успеха!
Игровые методы, представленные в книге, позволят сформировать математическое мышление и привить любовь к предмету, открыть новые способности и возможности ребенка.
Соболева Александра Евгеньевна, кандидат психологических наук, коррекционный психолог, директор Научно-исследовательского центра им А.Р. Лурия (Москва). Автор более 45 научных и научно-популярных статей, соавтор шести монографий, среди которых широкую известность получила книга "Пишу без ошибок. Русский язык с нейропсихологом" (2008). Автор методов эффективной коррекции проблем обучения и поведения школьников.
Многие дети с нормальным интеллектуальным развитием, поступающие в первый класс общеобразовательной школы, оказываются неподготовленными к усвоению даже элементарных математических действий - сложения и вычитания, а тем более умножения и деления.
Очень важно предупредить школьную неуспеваемость в дошкольном возрасте, так как этот возраст наиболее благоприятен для развития речи, мышления, восприятия, памяти и внимания. В книге в доступной форме излагается процесс овладения математикой, обращается внимание на трудности, которые подстерегают ребенка при изучении математики.
Задания, включенные в книгу, будут способствовать формированию у ребенка-дошкольника представлений о пространстве и времени, учить его выделять признак количества, анализировать, сравнивать, обобщать, располагать предметы в определенной последовательности с учетом степени проявления того или иного признака, например: толщины, цвета, увеличения или уменьшения количества и т. д.
Задания расположены по принципу постепенного и минимального усложнения. Выполнение предыдущего подготавливает к выполнению следующего задания.
Постепенно преодолевая вместе с ребенком одну ступеньку за другой, родители и педагоги смогут поднять умения и навыки дошкольника до того уровня, который необходим не только для овладения математикой, но и для овладения грамотой.
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической конференции: «Нейронауки: компетенции 21 века. Междисциплинарный подход».
В издательстве "Просвещение" вышло интересное пособие: Виммельбуквы. Нейроазбука. Истории в картинках для разглядывания, составления рассказов и обучения грамоте. (Азбука, виммельбух, иллюстрированный словарь)
Появилось в продаже новое диагностическое пособие Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».