Главная // Логопедия // Грамматический строй // Нищева Н.В. Формирование грамматического строя речи. Употребление предлогов с 4 до 7 лет. Перекидные странички. ФГОС
Нищева Н.В. Формирование грамматического строя речи. Употребление предлогов с 4 до 7 лет. Перекидные странички. ФГОС
Год издания: 2017 год
ISBN: 978-5-906937-64-3
Страниц: 32 перекидные страницы (картон)
Тип обложки: мягкий переплет (крепление пружинкой)
Размеры: 150x225 мм
Тираж: 10000 экземпляров
Художник: Сергачева С.В.
Еще фото (чтобы увеличить - кликните по картинке):
Oписание товара
Совершенствование навыков правильного употребления предложных конструкций с предлогами (в, из, на, над, под, за, у, с, между, перед, через, по, из-за, из-под) и навыка различения предлогов (в-из, над-под, на-под, на-с) является сложной задачей при формировании грамматического строя речи у дошкольников. Дети 3-4 годов жизни часто лишь обозначают предлоги в предложении или вообще опускают их. На пятом году дошкольники не всегда различают предлоги. Особенно трудным оказывается употребление сложных предлогов.
Использование материалов пособия будет способствовать успешному решению этих задач.
Для читающего ребенка эта игра будет более интересной. Пусть прочитает предлог, а потом составит предложение о цыпленке с этим предлогом.
Затем рассмотрите с малышом сюжетные картинки справа с изображениями разных животных. Прочитайте четверостишие к каждой картинке.
А теперь предложите ребенку расставить эти сюжетные картинки справа так, чтобы картинки, по которым составлены предложения с одним предлогом, оказались в паре. Обратите внимание ребенка на то, что предлог «за» может использоваться в разных значениях:
- Цыпленок прячется за буквами.
- Щенок гонится за котом.
Объясните, что предлоги «около», «перед» могут быть заменены на предлоги:
- Собака сидит перед будкой. Собака сидит у будки.
- Лисята играют перед норой. Лисята играют у норы.
Совсем не обязательно проводить сразу работу со всеми картинками. Вполне достаточно за один раз взять для игры 4-5 пар картинок.
Для дифференциации предлогов предложите малышу задания:
- Покажи, где цыпленок на букве, а где над буквами.
- Выбери сначала картинку, по которой можно составить предложение с предлогом на, а потом картинку, по которой можно составить предложение с предлогом «над».
Для обучения дошкольников творческому рассказыванию можно предложить им продолжать рассказы, начатые педагогом.
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической конференции: «Нейронауки: компетенции 21 века. Междисциплинарный подход».
В издательстве "Просвещение" вышло интересное пособие: Виммельбуквы. Нейроазбука. Истории в картинках для разглядывания, составления рассказов и обучения грамоте. (Азбука, виммельбух, иллюстрированный словарь)
Появилось в продаже новое диагностическое пособие Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».
.jpg)
