ISBN: 978-5-4441-0243-5
Год издания: 2017
Количество страниц: 176
Формат: 210 x 140 мм
Переплет: мягкий
420
руб
Еще фото (чтобы увеличить - кликните по картинке):
Oписание товара
В пособии раскрыта специфика арт-терапевтического воздействия на жизнь и здоровье ребенка, обуславливающая необходимость использования искусства в системе психолого-педагогического сопровождения начиная с раннего возраста. Показываются терапевтические функции искусства, благодаря которым дети как с нормативным развитием, так и с ОВЗ получают практически неограниченные возможности для самовыражения и самореализации в процессе творчества. Авторские методики арт-терапевтической работы (изотерапия, музыкотерапия, сказкотерапия и др.), направленные на снятие негативных эмоциональных переживаний (страх, тревожность, агрессия, негативизм и др.) и развитие творческих способностей, могут быть использованы в психокоррекционной работе с детьми дошкольного и школьного возраста, в том числе и для занятий в инклюзивных группах.
Электронное приложение к пособию включает цветные иллюстрации с примерами выполнения практических заданий, представленных во второй главе книги.
Методическое пособие предназначено для психологов, педагогов, студентов педагогических, дефектологических, психологических факультетов и родителей детей дошкольного и школьного возраста с нормальным и нарушенным развитием.
Вальдес Одриосола Мария Сантьяговна
Член Московского отделения ВТОО «Союз художников России», лауреат Государственной стипендии для выдающихся деятелей культуры и искусства, а также талантливых молодых авторов литературных, музыкальных и художественных произведений. Автор 50 научных, научно-популярных и учебно-методических публикаций, в числе которых: «Формирование эмоциональной сферы у школьников с проблемами в развитии средствами арт-терапии» (2004, 2005); «Арт-терапия в работе с подростками. Психотерапевтические виды художественной деятельности» (2005, 2007); «Интуитивное рисование: развитие творческих способностей средствами арт-терапии» (2009); «Интуиция, творчество и арт-терапия» (2012), «Развитие творческого потенциала у лиц с ограниченными возможностями здоровья средствами арт-терапии» и др.
Колягина Виктория Геннадьевна
Кандидат психологических наук, доцент кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии, института дества МГПУ, логопед, психолог, арт-терапевт. Занимается изучением лиц с психологическими проблемами развития, предметно работает по тематике "Арт-терапевтическое воздействие на детей с различными нарушениями развития". Автор научных статей и книг по темам "Специальная и коррекционная психология", "Дефектология", "Логопсихология", "Арт-терапия в специальном образовании".
Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в Международной научно-практической конференции: «Нейронауки: компетенции 21 века. Междисциплинарный подход».
В издательстве "Просвещение" вышло интересное пособие: Виммельбуквы. Нейроазбука. Истории в картинках для разглядывания, составления рассказов и обучения грамоте. (Азбука, виммельбух, иллюстрированный словарь)
Появилось в продаже новое диагностическое пособие Т.Г. Визель и С.В. Клевцовой «Диагностика когнитивного и двигательного развития детей дошкольного возраста».
.jpg)
